Верну мужа в семью

В первую очередь для того, чтобы понять «норму» и «отклонения» в вашей семье. Что это значит? То, что если отношения сформированы на основании одного принципа, например на основании принципа Мать – «Сын», то любые отклонения от него приведут как минимум к внутренней панике, а как максимум к тому, что «Сын» будет искать новую Мать. Или, например, если «слабая» женщина набрала силы и уверенности в себе, то она перестала попадать в сектор идеального образа Жены, что чаще всего заставляет мужчину искать замену – «слабую» женщину в этот сектор.

Проведите совокупный анализ, выяснив, что было в начале и что есть сейчас – уверен, вы найдете массу изменений, которые послужили началом внутрисемейных сложностей.

Почему? Да потому, что постоянство или стабильность является основным фактором корректной схемы. А если схема начинает претерпевать изменения, то это приводит к внутреннему беспокойству – диссонансу личности. И если личность (мужчина) не знает, что сделать внутри, он нередко направляет свои стремления во внешний мир.

Посмотрите на рисунок. На нем очень наглядно показана схема взаимодействия по секторам.

0 – норма или равенство взаимодействия.

1 – Доминирование или Управление Партнером.

2 – Подчинение или Начальное подавление Партнером.

3 – Тотальный контроль над партнером.

4 – Тотальное подчинение партнеру.

И если «вчера» был один номер, то его изменения моментально приводят к изменению схемы.

Управление внутри схемы

Помимо того, что схема претерпевает изменения, меняются и схемы управления. Всего их три – Жестко, Нормально и Мягко. Схемы вырабатываются со временем, но основа схем закладывается в первые годы взаимоотношений. Как привычка, почерк, рефлекс поведения. И изменения, а они возможны в процессе времени, ВСЕГДА приводят к конфликту в паре.

Жестко – категорично, непреклонно и авторитарно. Это демонстрация состояния 1 и 3.

Нормально – согласованно, разумно-компромиссно, с интересом к мнению партнера – 0.

Мягко – соглашаясь, идя на поводу и проявляя мягкость – 2 и 4.

Я думаю, вы обратили внимание на то, что схемы 2 и 4, которые выше подразумевали зависимость, сейчас используются для демонстрации управления. Все верно: если объект привык доминировать в каком-то из секторов – пусть делает это. Это не значит, что нужно соглашаться. Это значит, что нужно МЯГКО и ПОДЧИНИТЕЛЬНО взять контроль над происходящим.

Делая промежуточный вывод в теме «Управления», нужно сказать:

– Нельзя ЖЕСТКО, если привык МЯГКО.

– Нельзя МЯГКО, если привык ЖЕСТКО.

Исключения или отклонения возможны. Но лишь на время. В ином случае все выйдет из-под контроля.

Уже вышло!

Если ситуация вышла из-под контроля, то есть были допущены ошибки в схеме управления, то это не значит, что шансов нет. Но это значит, что их не так много, как вам может показаться. Особенно, если элементом схемы стала «другая» – та, что дала (или кажется, что дала) недостающий элемент.

В этом случае одним из наиболее приемлемых вариантов будет медленный, но целенаправленный возврат к прежней схеме управления. Шаг за шагом, заставляя «вспомнить», как происходило управление.

По сути, это может называться вторичным перехватом схемы, при котором вам необходимо будет вернуть свое управление, показав, что ваше лучше чужого.

Здесь необходимо учитывать, что одним из главенствующих факторов в ситуации является время. Если схема «находилась под сторонним контролем» достаточно долгое время, то для того чтобы ее вернуть, также потребуется время. И здесь все зависит и от вас, и от вашей соперницы, которая со своей стороны также будет стараться сохранить и укрепить свой контроль.

Зачем это нужно?

Вопрос скорее риторический или промежуточный, поскольку у каждого «своя правда» и своя цель. Но думаю, что многие согласятся, что если есть шанс сохранить существующие отношения и навести там порядок, то это лучше руин отношений, которые будут ждать в том случае, если ничего не делать.

Дети как связующий элемент

Наличие детей в паре является одним из серьезных факторов стабилизации отношений. Это не только связка в секторе «Отец – Мать[38]», которая достаточно сильна, но и присутствие личностных моральных установок, таких как «детей бросать нельзя» или «дети не виноваты».

Но, несмотря на все факторы, крайне важно понимать, как же на самом деле дети обеспечивают связи.

Один ребенок

На этом рисунке вы видите классическую схему, в которой присутствует один ребенок.

Схема демонстрирует то, как распространяются влияния, которые формируют взрослые и перераспределяют по отношению к своим детям. Но важно понимать, что это не попытка «сброса проблемы» или вовлечение ребенка в свои схемы (хотя бывает и такое) – это обычная схема сообщающихся сосудов, когда энергия от большего (родителя) перетекает к меньшему (ребенку). А поскольку у родителя нет «фильтра» – способности ограничить или идентифицировать то, что он передает, то передача идет всего, в полной мере и количестве.