Вернуть себя. Том 5

— Должен тебя разочаровать, далеко не каждый. В лучшем случае один из ста мастеров и один и пары десятков магистров. Сам я пришел к похожим выводам только к сорока годам когда у меня уже были десятки учеников, — ответил Флонд.

— Думаешь зря я начал про прямое воздействие рассказывать? — спросил я у него.

— Думаю как раз, пусть видят к чему надо стремится, — произнес Флонд, — Если ты так же продолжишь, то к нам в школу потянуться не только ученики для учебы, но и вполне состоявшиеся маги. То что ты смог рассказать и показать за одну пару обычно требует несколько десятилетий опытов и исследований. Ты сэкономил Фалиру и Даури огромное количество времени лишь одним уроком. Но должен заметить, что на остальных курсах ученики не столь способны пока и с ними бы этот урок не прокатил.

— Тогда я бы что-то другое придумал. — ответил я ему. — А вообще преподавание это великолепная вещь, благодаря сегодняшнему уроку я очень многое обобщил у себя в памяти и сделал множество выводов касательно теории магии.

— Главное не переусердствуй. Читал я о переходном периоде становления архимагом. Маг достигает такого уровня, что начинает задумываться о том, что магические структуры бесполезны и в этот период классическая магия перестает у него работать, так как он перестает в это верить. Лишь осознав все архимаг становится собственно архимагом и может вызывать искусственно веру в магические структуры они вновь подчиняются ему. — предупредил меня Флонд.

— Поверь, я прекрасно осознаю, что ближайшие десятилетия именно магические структуры станут тем, что я буду использовать. До прямого воздействия на реальность очень и очень далеко для меня. Я пока способен лишь на вот такие фокусы. — ответил я ему.

— Это хорошо, что ты понимаешь, а сейчас я пойду, не буду отвлекать тебя от следующего урока. — произнес Флонд и покинул кабинет, сразу за ним в кабинет вошла единственная ученица девятого курса. Ну что же, пора начинать второй урок в моей жизни, этой так уж точно.

* * *

В этой главе много размышлений о том, что такое ментальная магия, тут я попытался объединить, все, что я читал и то как я ее себе представляю. Прошу высказаться, что вы считаете по поводу написанного? Не слишком уж все запутано?

Глава 18

После обеда я оказался предоставлен сам себе. Мара и Цийр были заняты до шести вечера на занятиях, Флора была занята в госпитале, у Колкая было еще две пары, вот и получалось, что мне было нечего делать.

Закинув в свои апартаменты некоторые вещи которые мне удалось выбить у завхоза вместе с новой кроватью я отправился в единственное здание которое могло меня занять на пару часов. Библиотека, да, несмотря на то, что школа существует немногим меньше двух лет тут уже была полноценная библиотека и находилась она в отдельном здании, а все потому, что каждый из преподавателей вместе с собой притащил не мало книг позволив сделать копии для библиотеки.

По словам Го в библиотеке насчитывалось тысяча триста двадцать четыре тома так или иначе связанных с магической наукой и еще более трех тысяч художественных книг. Самое удивительное было, что большую часть художественных книг в библиотеку принесла Мара, она оказалась заядлой любительницей чтения книг.

Из книг посвященных магии наибольший вклад сделал Флонд, он после основания школы прошелся по своим ученикам и принес пять сотен книг по различным разделам магии. Причем тут были не только те направления которые изучались в школе, но и весьма противоречивые такие как некромантия, малефицизм, святая магия. Правда все эти книги находились в так называемой запретной секции куда имели доступ лишь преподаватели и ученики по спецразрешению.

Здешнее книгохранилище находилось в одном из самых древних зданий на острове. До того как построить на острове школу тут несколько лет назад проживала одна аристократическая семья пока ее глава не решил поучаствовать в заговоре против тогдашнего герцога Нака.

Судя по тому, что сейчас на острове располагалась школа, а в единственно оставшемся целом строении библиотека то настоящее у этой аристократической семьи было не самое радостное.

Библиотека занимала целых два этажа с подвалом. Сомневаюсь, что для столь небольшого количества книг требовалось столь много пространства, но скорее всего это было сделано с запасом на будущее.

На первом этаже располагался читальный зал и столик хранителя библиотеки, которому пришлось вначале доказать, что я преподаватель позволив просканировать мое энерготело, а после выслушать его бормотание, что Флонд ведет школу не туда и набирает каких-то малолеток в преподаватели. Я даже и возмущаться не стал, было видно, что библиотекарь просто скучал и ему просто хотелось побурчать на кого-то.

— Что хотите взять? — спросил он наконец-то у меня сев на свое рабочее место.