Вероятность - ноль. Не его случай (СИ)

- Из-за некоторых обстоятельств я весьма популярен. Пару раз доходило до фальсификаций партнёрства. Вероятно, рассчитывали на моё незнание. – Гарри на секунду задумался и продолжил. – Моя мать была Новой Кровью. В силу некоторой ситуации после гибели моих родителей, родственников первого и второго порядка по отцовской линии у меня не оказалось, а опеку надо мной получил человек, кровью со мной никак не связанный. Он не был заинтересован в том, чтобы я вырос умным, или хотя бы введённым в курс дела. По этой причине я был отдан семье сестры моей матери. Маглам.

Магию они откровенно не любили. Хотя крайностей типа попыток изгнания демонов не было, и чего-то такого, что могло бы наблюдаться в любой другой семье маглов, где над хозяевами довлеет заклятье ненависти. Они на удивление неплохо сопротивлялись.

Так что в Хогвартс я попал фактически маглёнком, не говоря уже о том, что о том, кто я такой, узнал только на своё одиннадцатилетие.

Мой “опекун”, если можно так сказать, не учёл лишь одного факта в воспитании идеального героя, каким он желал меня видеть. Я – Поттер.

“Поттер – это невероятно живучий, везучий, неутомимый ураган с шилом в одном месте, который невозможно остановить в его любопытстве и у которого никогда нельзя стоять на пути к его цели”, – характеристика, которую давали моим предкам их соотечественники. Дамблдор учёл лишь последнее.

К третьему курсу, я знал о Магическом Мире всё, что касалось его менталитета, обычаев и законов. И хотя не мог пока в открытую противостоять директору Хогвартса, коим и был мой опекун, я не мог, я неплохо понимал, где правда, а где ложь.

- Полагаю, откат за нанесение вреда потомку Певереллов его ждал не маленький? – Прищурившись, спросил старший маг.

- Он умер. – Простой ответ.

- Дамблдор был не хорошим и не плохим. Он был дураком и идеалистом, следующим за своей мечтой и подчиняющимся девизу “Ради общего блага”. Глупо и необдуманно. Благо не может быть общим. Оно у каждого отличается. Но он был гением, и это удручало. Тягаться с ним мне было невозможно. Меня спас лишь тот самый пресловутый откат, так как он не только мне жизнь перестроил, и самая, что ни на есть, банальная старость. Хотя, наверное, всё вместе.

- Похоже, что за тысячу лет люди так и не изменились… – Задумчиво протянул маг.

- Люди никогда не изменятся. Всегда будут такие вот идеалисты.

- В Мире магии это-то и страшно. Возможностей на порядок больше.

- Да. Возможно.

Они немного помолчали, наслаждаясь обществом друг друга и вкусом личного деликатеса Певереллов, пока Поттер не поинтересовался:

- Кстати о Наследиях и попытках заиметь меня себе в пару, – он хитро прищурился и, дождавшись, пока Игнотус откусит, на одном дыхании выпалил. – Какого лешего меня донимался дементор, а после знакомства лично с духом Хореса, долго извинялся и говорил, что, цитирую, “спутал”?

Игнотус поперхнулся.

…

Поттер в очередной раз пообещал себе треснуть Игнотуса и Годрика за их “замечательную” идею, вздохнув, встал с высокого пня. Перед ним стояла орава детишек, курса так эдак пятого, точнее он не выяснял. И ему предстояло их учить. Чему? Ну, это сложный вопрос…

А с чего всё началось? А началось всё с того, что его признали здоровым, но требующим длительного восстановления.

Говоря проще – серьёзные магические нагрузки, – подготовка к ритуалу возвращения в своё время, как выяснилось, тоже к ним относится, – ему были запрещены. На гневное восклицание: “Да, я ж так со скуки помру!”, ему всучили список учеников и наказали обучать. При этом Поттер должен был как-то сохранить временной континуум, и не научить детишек тому, чего в этом времени им знать ещё не положено.

Почему именно он должен был их учить? Тут тоже оказалось всё просто.

После фееричного появления в центре зала во время обеда, личность неизвестного Певерелла, который не постеснялся представиться – о чём собственно успел не однократно пожалеть – не обсуждал только ленивый. А родовое имя и не маленький запас магических сил – сделали его мишенью не только для разговоров, но и для попыток познакомиться поближе.

Именно по этому, Игнотус и остальные учителя, не мудрствуя лукаво, решили совместить полезное с приятным.

Итак, имеем: капитан спецотряда – даром, что с опытом работы учителя – и когорта ребятишек, которых обучали сами Основатели.

Вопрос: “Чему тут учить!?”

Основатели, взявшиеся за подготовку к ритуалу, до которого ещё два месяца, а подготовиться к нему можно и за месяц, при должном старании и за пол, ему ответить затруднились.

Что ж, – Певерелл оскалился в хищной усмешке, – есть парочка вещей, которым научить он их точно сможет. Правда, за последствия он ручаться не будет.