Вертел я ваши кланы! Том 3

В понедельник с утра прибыл грузовик из Mind Technologies с вирт-капсулами. Всего было 12 стандартных капсул. Кроме того, вместе с ними на моё имя приехал один экспериментальный комплект, бочка жидкого биомета, десяток шлемов, и запертый кейс, который передал мне водитель лично, под отдельную роспись.

— Илья Львович просил связаться с ним, прежде чем что-то распаковывать, — сказал водитель напоследок, когда мы всё выгрузили в помещение клуба и заперли дверь.

— Обязательно свяжемся, после занятий. Пары нам никто не отменял, — кивнул я ему, убегая.

Сегодня у нас первым в расписании стоял интересный предмет, на который мне бы не хотелось опаздывать – основы магии.

Вела его Дарья Станиславовна Соколова, среднего роста очень худая огненно-рыжая женщина с зелёными глазами. Ей только остроконечной шляпы и метлы не хватало. А может они у неё дома, просто на уроки с собой не берёт. На вид ей не было и тридцати, так что, получается, она самая молодая преподавательница в Академии. Из виденных мной.

Двигалась и говорила Дарья Станиславовна стремительно, даже резко.

— Надеюсь, хоть кто-то из вас работал с Источником летом, — зайдя в кабинет, выдала она нам вместо приветствия.

— А что, надо было? — прошептал кто-то рядом со мной едва слышно.

— Кто не работал – тому, очевидно, не надо, — услышала, тем не менее, вопрос преподаватель. — Можете вообще ко мне не ходить, мне проще будет!

В кабинете вместо парт или хотя бы кресел были разложены по полу небольшие круглые вязаные коврики. Один, самый большой коврик остался свободен, на него Дарья Станиславовна и уселась, скрестив под подолом длинного платья ноги по-турецки. А мы ещё до этого расселись по коврикам поменьше, кто по-турецки, кто по-японски, на пятки. Расположены они были вроде как хаотично, но я заметил, что с места преподавателя видно каждого в кабинете. И слышно тоже – похоже, что остроте слуха рыжей ведьмы позавидует и лесной зверь.

— Так, у нас двое новеньких, — окинув кабинет, заметила ведьма. — Надеюсь, вы хоть что-то умеете, потому что заниматься с вами персонально я не собираюсь. Хотя, вы, конечно, можете выбрать мой предмет в качестве предмета по выбору, но я вам настоятельно не рекомендую это делать.

«Она такая грубиянка, да, Миша?»

«Может хоть матом разговаривать, если будет давать что-то полезное».

«Да нууу...»

— А почему не рекомендуете, — спросил я с места, подняв для приличия руку.

— Потому что я не хочу, — пожала Дарья Станиславовна в ответ. — Мне хватает нагрузки, и свободное время я предпочитаю проводить с пользой для себя. Вот если ты меня сможешь заинтересовать, тогда поговорим.

— Я пока не понял, нужны ли мне дополнительные занятия, — улыбнулся я в ответ.

— Хамить в этом кабинете, молодой человек, — она исподлобья посмотрела на меня, — могу только я. Но раз ты новенький, ты этого, конечно, ещё не знал. Теперь знаешь. Итак, приступим!

На последнюю её фразу я хотел что-нибудь ответить колкое, но сдержался. Прежде чем ссориться с преподавателем, надо хотя бы понять, насколько нужный это предмет. Хотя пока вроде ненужных не было.

— Быстренько пробежимся по материалу прошлого года. Кто в каникулы работал с Источником, поднимите руки!

Поднял руку я, Вика с Лёней, Марика и ещё человек пять или шесть. Да, получается, половина группы. Молодцы.

— Отлично! Значит, остальные как в течение года ничего не делали, так и летом продолжили. В принципе, этого и следовало ожидать. Итак, я повторю основные принципы, вспоминайте, кто забыл. Источник характеризуется тремя основными параметрами. Вместимостью или ёмкостью, кто как называет, скоростью восстановления и скоростью опорожнения. Вместимость влияет на то, какой объём магии вы можете сотворить зараз, скорость опорожнения – за какой промежуток времени, а также на мощность творимой магии, а скорость восстановления... тут и так понятно.

Когда Дарья Станиславовна начала рассказывать – её как будто подменили. Даже выражение лица поменялось.

«Кажется, она обожает свой предмет, но терпеть не может тупых нерадивых студентов», — сделала вывод Рики.

«Похоже на то!»