Ветры перемен

Сейчас Элиза смотрела самые старые записи Анжи с психологом. Ему тогда было четыре года, за два месяца до перевода в его перевода в другое крыло детдома.

На записи, в двух удобных креслах сидели Анди Ганет и его психолог. С ним он беседовал наиболее откровенно, и говорили они о серьезных вещах.

— Анжи, почему ты перестал общаться с ребятами? Они тебе сделали, что-то плохое?

— Нет, миссис Фуль, они бы до этого даже не додумались. Просто они глупые, я не вижу смысла с ними общаться. Гораздо интересней читать книги, они позволяют систематизировать знания, понять смысл слов более глубоко.

— Что ты имеешь в виду Анжи?

Мальчик задумался, как это объяснить психологу.

— Миссис Фуль, каждый раз, когда человек делает высказывание, вы запоминаете только ключевые моменты и хорошо их помните. Я могу вспомнить каждую деталь, каждое слово и интонацию, но только в том случае если мне это очень сильно понадобится. Каждый раз, когда я читаю новые книги, между отдельными знаниями в моем представлении, формируются новые взаимосвязи. Когда я вспоминаю чей-то диалог или умные высказывания, я начинаю понимать их более глубоко, детально. Лучше понимаю, что именно имел ввиду их автор, как сильно выражена личность автора в этих словах, я лучше понимаю людей. Это как айсберг, то что человек говорит, это лишь вершина и чтобы понять всю суть надо видеть весь кусок целиком. Чем больше я читаю и стараюсь понять, тем меньше мне хочется общаться с другими детьми. Они рассуждают другими категориями, понимаю мир слишком упрощенно.

Миссис Фуль улыбнулась и угостила мальчика конфетой.

— Раньше говорили, что устами младенца глаголет истина. Но сейчас ты ошибаешься в конечных выводах своих суждений. — Женщина взяла пустую обертку, и целую конфету и показал их Анжи — Разница в знаниях, и их глубоком понимании, позволяет тебе понять жизнь более детально и полно, видеть картину целиком. Но отказ от общения приведет к тому, что ты потеряешь понимание жизни с точки зрения ребенка, умение радоваться мелочам, радоваться жизни, радоваться свободе выбора. Однажды ты перестанешь понимать мир вокруг тебя. Твое социальное развитие остановится, и будет сильно тормозить твое умственное развитие. Человек нуждается в общении, без него не развивается личность человека.

Мальчик задумался над доводами. Элиза сама с трудом понимала логику суждение миссис Фуль, и к чему она ведет мальчика.

— Но это не означает, что я должен общаться с другими детьми. Я могу общаться со взрослыми, они более интересны в общении.

— Тогда твоя личность будет развиваться не правильно. Обычный человек, в общении, одновременно выражает эмоции и говорит осмысленные вещи. Твой мозг способен воспринимать, либо эмоции и простой смысл, либо только смысл. Если ты целенаправленно будешь общаться только со взрослыми то будешь только думать о смысле слов и не задумываться об эмоциях, которые они в них вкладывают. Когда ты вырастешь, твоя личность будет в разы хуже воспринимать и выражать эмоции. Твой эмоциональный интеллект будет отсталым. Ты будешь глуп, не понимая эмоции людей, не переживая и сочувствуя им.

— Миссис Фуль, в одной книге как-то говорилось, что деньги сейчас, стоят дороже, чем деньги потом. Сейчас я готов отказаться от своего детства, и эмоций в дальнейшем, в угоду своему текущему развитию.

— Ты глуп юный Анжи. Своим решением ты отказывается от нормального будущего. Ты разрушишь свою нынешнюю повседневную жизнь. И ведь решение совсем простое — надо лишь общаться с другими детьми.

Мальчик на видеозаписи задумался.

— Миссис Фуль, я прочитал уже две сотни книг и сделал один вывод в отношении мышления людей. Только те люди, которые сознательно отказались от нормальности, могут добиться признания, успеха, богатства. Отказ от морали, от принципов, от социальных норм, шаблонного мышления приводит человека к тому, до чего не додумается обычный человек. Ваше мнение, о моем решении, это только точка зрения на моё будущее. Да, я стану не нормальным, но это не значит что плохим или отсталым.

— Твои суждения верны. Но не забывай, я обладаю большим жизненным опытом и смотрю на твою проблему более развернуто.

— Я подумаю, миссис Фуль.

Запись прервалась, мальчик вышел из комнаты. Через секунду миссис Фуль поставила заметки о мальчике, как о социально не адаптированном и потенциально опасном.

Элиза смотря эти записи понимала, какой “отсталый диалог” она пыталась построить с мальчиком. Ему не было и пяти лет на этой записи, а он рассуждал о своем будущем лучше, чем взрослый человек. Сразу после нее, он был “пойман” в космопорте и начал там работать — и все это было подстроено самим Анжи.

***

Кирк был магов духа и жившим в квартале магов уже полгода. Тут не было просто жилых домов, только административные здания и общежитие для магов. В комнаты, по старой традиции, селили парами, а само здание общежития разделили на два крыла — мужское и женское. Общественная баня-купальня, общественная столовая для магов Академии. Это было общежитие, уединённый тихий дом для магов, пожелавших одиночества и тихой жизни.