Виновата тайна

Классная оторвалась от лицезрения пейзажа и с выражением легкого ошеломления воззрилась на Ленку, но, не найдя подвоха, небрежно махнула рукой:

– Садись, Савина. Позже обсудим этот вопрос.

Ленка села, зашелестела учебником. Но строчки прыгали перед глазами, и что-то понять было невозможно. Кажется, она забыла изобразить равнодушие на лице, потому что Олег, глянув сочувственно, быстро написал что-то на обрывке бумаги. Как только классная повернулась к доске, положил на страницу записку с неровными строчками: «Не бери в голову, у СС сегодня плохое настроение».

«У меня тоже», – приписала Ленка ниже и поставила жирный восклицательный знак. Олег подтянул записку к себе и нарисовал смайлик с широкой улыбкой в один зуб и с тремя волосинками, торчащими из макушки. Ленка невольно улыбнулась. Но тут же пришлось стирать с лица всякое выражение, ибо классная обернулась, чутким радаром сканируя пространство кабинета.

К концу урока Ленка уже различала не только интонацию, но и временами смысл затейливой речи учительницы, пестрящей узкоспециализированными литературоведческими терминами. Сложные конструкции из непонятных слов навевали скуку, и Ленка прилагала большие усилия, чтобы выглядеть заинтересованной.

Едва прозвенел звонок, Сашка подозрительно быстро удрала из кабинета. Ленка бросилась её догонять.

– Саш, – ухватила за руку, остановила. – Я хотела сказать, он первый предложил сесть к нему.

Сашка, кособочась под тяжёлой сумкой, глядела под ноги и молчала.

– Не обижайся, а?

– Да мне всё равно, – буркнула она, но плечи слегка расправила.

– Мир?

– Мир, – вяло согласилась она и вздохнула. – Ладно, потом поговорим, я в туалет.

Ленка кивнула, брошенная посреди коридора, сиротливо потопталась на месте и побрела к подоконнику. Благо в этой школе они были широкие и без цветов. Полное раздолье. Она уселась и принялась рыться в рюкзаке, изображая бурную занятость.

– Возьми домой, – неожиданно рядом нарисовался сероглазый, протягивая тонкую тетрадку. – Перепиши. Светлана Сергеевна обязательно спросит. И оформи так же.

На тетради было написано: «Литературоведческий глоссарий». Каждая страница была поделена на две части. В одной было слово, в другой его толкование. Ленка прочитала вслух из левой колонки: автология, графема, плеоназм, акмеизм, валентность, канцеляризм, аллитерация, штамп, тавтология, верлибр, аблаут, герменевтика, мадригал, просодия, наррация, глоттогенез, этимология…

– Ничего себе словарик, – ошеломлённо выдохнула она. – Я тут всего четыре штуки знаю, и то только потому, что их мама употребляет.

– Желательно их все выучить, – виновато, словно ему было страшно неудобно за классную, улыбнулся Олег. – Русалка часто спрашивает значение терминов.

– Русалка? Это вы так классную называете?

– Ну да, сокращенно от русского и литературы. А у вас разве как-то по-другому называли?

– В прошлой школе было попроще – русичка. А у вас даже слишком поэтично для такой… ну, в общем, большой училки.

– Возможно. Наверно, я уже привык.

Ленка вновь заглянула в тетрадь и возмущённо ткнула пальцем в заковыристое слово.

– Нет, ну ты посмотри. Бустрофедон. Жуть какая. У вас тут что, углубленное изучение литературы?

– Нет. Русалка хочет, чтобы мы ориентировались в терминах.

Ленка сунула словарик в рюкзак, смирившись с необходимостью зубрёжки.

– Спасибо. Завтра верну.

За рукав кто-то деликатно дёрнул. Ленка оглянулась. Радостно сияя улыбками, перед ней стоял совет бандерлогов в полном составе.

– А вы что тут потеряли? – недовольно поинтересовалась Ленка.

– У нас сегодня собрание после уроков, – сказала Маша, совершенно не обращая внимания на неласковый приём.

– Нужно представить тебя классу, – добавила Оксана. – Ты придёшь?

Вопрос был явно риторическим.

– У меня сегодня пять уроков, бандерлоги. Дождётесь?

Совет дружно кивнул, осчастливленный её согласием, и тут же сгинул в школьной суматохе, вероятно боясь, что она передумает.

– Представить? – улыбнулся Олег.

– Это мои подшефные, – строго сказала Ленка.

– Серьёзно? – Он удивился. – Поздравляю. Нет, честно, поздравляю. Это здорово. Они замечательные.

– А что сам не вызвался, если они такие замечательные? – поинтересовалась Ленка.

Он улыбнулся.

– Ты не поверишь, я хотел, а они мне отказали.

– Как это? – пришла очередь Ленки удивляться.

– Сказали, что это было бы нецелесообразным.

– Так и сказали? Слово в слово?

– Да. Так и сказали, – он внимательно посмотрел на неё. – Знаешь, мне кажется, что вы поладите. Есть в вас что-то похожее.

Ленка на всякий случай нахмурилась, не зная, то ли обидеться, то ли порадоваться.

Глава четвёртая. Средства коммуникации

Подойдя к классу подшефных, Ленка поразилась тишине и в полной уверенности, что бандерлоги давно разбежались по домам, открыла дверь. Но мелкота добросовестно шуршала учебниками и скрипела ручками, выполняя домашнюю работу.

– Всем привет, – сказала Ленка, выходя к доске и неожиданно коченея от ощущения, что на неё со всех сторон, сияя чуткими линзами, надвинулись огромные космические телескопы.