Читаем Владимирский округ. Большая и Малая Московские улицы и улица Правды полностью

А.Ф. Миллер (1821 – ок. 1890), статский советник, промышленник. Окончил Ревельское коммерческое училище. С 1849 г. в звании купца 1-й гильдии занимался предпринимательской деятельностью в Петербурге, жил на Большой Московской улице в собственном доме № 8 с женой Шарлоттой Густавовной (урожд. Юргенс). Владел табачной фабрикой в доме № 14 и табачным магазином на Невском пр., 43. Занимался общественной и филантропической деятельностью. С 1862 г. состоял действительным членом Городского комитета для разбора и призрения нищих, с 1855 г. – действительным членом комитета Детского приюта принца Ольденбургского и с 1876 г. – его почетным членом, с 1862 г. – членом Мануфактурного совета при Министерстве финансов, выборным от петербургского купеческого сословия, с 1865 г. – членом Совета государственных кредитных установлений, с 1875 г. – гласным Петербургской биржи и гласным Петербургской городской думы в 1877–1881 гг.109

По купчей от 8 мая 1884 г. имение купил потомственный почетный гражданин Михаил Николаевич Журавлев, удостоенный в 1894 г. за свою благотворительную деятельность чина коллежского советника; в 1897–1898 гг. – статский советник, член Петербургской биржи, владелец конторы по продаже хлеба, попечитель приюта Св. Ксении Общества пособия бедным женщинам, деятель Императорского Российского общества спасания на водах, член Петербургского речного яхт-клуба. В 1897 г. Журавлев продал дома, которыми он владел, в разные руки, оставив за собой только дом № 72 по Николаевской улице.

По купчей от 23 марта 1898 г. домовладение без изменений в составе приобрел инженер статский советник Петр Евтихеевич Сувчинский, которому по духовному завещанию от 7 августа 1913 г. наследовала его вдова Анна Ивановна Сувчинская. Кроме этого дома она стала владелицей домов № 96/38 на углу Большого и Каменноостровского проспектов, на Захарьевской ул., 3, на 1-й Рождественской ул., 12, Суворовский пр. 47.

В 1895–1917 гг. здесь жили: вдова действительного статского советника Валерия Осиповна Красовская, член Императорского общества поощрения художников, контрагент по продаже французских папиросных и мундштучных машин купец Адольф-Базиль-Жан Мориес и Селестрина Мориес.

В 1905 г. в доме № 3 по Малой Московской, имеющим общий двор с домом № 10/1, расположилась мужская Окружная гимназия110, созданная известным педагогом Василием Алексеевичем Латышевым, который заведовал ею до своей смерти в 1912 г.

В 1914 г. дома на участке перестроили и объединили в одно здание, частично отданное 13-й Петроградской гимназии. Затем здесь помещались школы различного уровня и названий.

В 1917 г. дом занимали воинские части, перешедшие на сторону революции. С установлением советской власти здесь расположился 1-й городской совет Центрального района. Позднее здесь разместился и народный суд.

В.А. Латышев родился в 1850 г. в семье крупного чиновника, работавшего по Министерству народного просвещения в Петербурге. Годы учения в гимназии и на физико-математическом факультете Петербургского университета совпали с развитием революционных настроений в русском обществе. По окончании университета в 1872 г. В.А. Латышев избрал скромную карьеру преподавателя Петербургского учительского института. Через 8 лет он основал журнал «Русский начальный учитель», издававшийся им до конца жизни.

Роль В.А. Латышева в ведении журнала была исключительно велика: он был и издателем (фактическим), и редактором, и секретарем редакции, и единственным постоянным сотрудником, и даже корректором. Журнал издавался «с целью помочь учителям как своими советами, так и предоставлением им возможности печатать свои работы». В течение 32 лет журнал был трибуной русского народного учителя: с его редактором учителя делились своими тревогами и сомнениями, присылали ему свои статьи и работы, в журнале помещались даже некрологи скромных тружеников. И вряд ли был случай, чтобы на обращение в редакцию не был получен ответ лично от Латышева. Сотни писем в год посылал неутомимый редактор во все концы России своим корреспондентам, несмотря на свою занятость на занимаемых им высоких постах: в 90-е годы – он уже директор народных училищ Петербургской губернии, в начале XX в. – помощник попечителя учебного округа и затем управляющий учебным округом и, наконец, член совета министра народного просвещения. Каждое письмо было написано лично им и содержало исчерпывающие ответы по существу вопроса.

Журнал, издаваемый Латышевым, явился источником распространения массового опыта работы школ. Вокруг журнала создалась большая сеть учителей-корреспондентов, которые по крупицам несли к нему свой опыт. Опыт учителей Латышев проверял путем непосредственных наблюдений в качестве администратора во время посещения школ. В одной из своих статей он пишет, что посетил тысячи школ и, следовательно, слушал десятки тысяч уроков. Таким путем он мог накопить большой материал для построения курса методики. Талантливый педагог синтезировал в своих методических построениях опыт рядовых учителей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Взаимопомощь как фактор эволюции
Взаимопомощь как фактор эволюции

Труд известного теоретика и организатора анархизма Петра Алексеевича Кропоткина. После 1917 года печатался лишь фрагментарно в нескольких сборниках, в частности, в книге "Анархия".В области биологии идеи Кропоткина о взаимопомощи как факторе эволюции, об отсутствии внутривидовой борьбы представляли собой развитие одного из важных направлений дарвинизма. Свое учение о взаимной помощи и поддержке, об отсутствии внутривидовой борьбы Кропоткин перенес и на общественную жизнь. Наряду с этим он признавал, что как биологическая, так и социальная жизнь проникнута началом борьбы. Но социальная борьба плодотворна и прогрессивна только тогда, когда она помогает возникновению новых форм, основанных на принципах справедливости и солидарности. Сформулированный ученым закон взаимной помощи лег в основу его этического учения, которое он развил в своем незавершенном труде "Этика".

Петр Алексеевич Кропоткин

Культурология / Биология, биофизика, биохимия / Политика / Биология / Образование и наука
100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1
100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1

«Архипелаг ГУЛАГ», Библия, «Тысяча и одна ночь», «Над пропастью во ржи», «Горе от ума», «Конек-Горбунок»… На первый взгляд, эти книги ничто не объединяет. Однако у них общая судьба — быть под запретом. История мировой литературы знает множество примеров табуированных произведений, признанных по тем или иным причинам «опасными для общества». Печально, что даже в 21 веке эта проблема не перестает быть актуальной. «Сатанинские стихи» Салмана Рушди, приговоренного в 1989 году к смертной казни духовным лидером Ирана, до сих пор не печатаются в большинстве стран, а автор вынужден скрываться от преследования в Британии. Пока существует нетерпимость к свободному выражению мыслей, цензура будет и дальше уничтожать шедевры литературного искусства.Этот сборник содержит истории о 100 книгах, запрещенных или подвергшихся цензуре по политическим, религиозным, сексуальным или социальным мотивам. Судьба каждой такой книги поистине трагична. Их не разрешали печатать, сокращали, проклинали в церквях, сжигали, убирали с библиотечных полок и магазинных прилавков. На авторов подавали в суд, высылали из страны, их оскорбляли, унижали, притесняли. Многие из них были казнены.В разное время запрету подвергались величайшие литературные произведения. Среди них: «Страдания юного Вертера» Гете, «Доктор Живаго» Пастернака, «Цветы зла» Бодлера, «Улисс» Джойса, «Госпожа Бовари» Флобера, «Демон» Лермонтова и другие. Известно, что русская литература пострадала, главным образом, от политической цензуры, которая успешно действовала как во времена царской России, так и во времена Советского Союза.Истории запрещенных книг ясно показывают, что свобода слова существует пока только на бумаге, а не в умах, и человеку еще долго предстоит учиться уважать мнение и мысли других людей.

Алексей Евстратов , Дон Б. Соува , Маргарет Балд , Николай Дж Каролидес , Николай Дж. Каролидес

Культурология / История / Литературоведение / Образование и наука