Вне зоны доступа. Как не потерять контакт с ребенком в переходном возрасте

Занимаясь творчеством и сотрудничеством с общественными организациями, в семье и в школе, можно расширить свой кругозор и перейти от простого запоминания фактов и цифр к более оригинальным и осмысленным занятиям, вдохновляющим сверстников и тех, кто последует за ними. Мы сможем добиться перемен, необходимых для этой новой эпохи, благодаря просвещению на местном уровне, а потом перейти к обществу в целом. Нам предстоит многое совершить, но, если приложить все силы к решению сложных проблем глобального голода, болезней и насилия, перемен климата и исчезновения животных и растений из наших экосистем, мы добьемся успеха. Сотрудничая, а не пытаясь превзойти или уничтожить друг друга, мы создадим общество людей, живущих во взаимосвязанном мире.

Применяя наши индивидуальные навыки, знания и энергию для достижения общего блага, мы максимально увеличиваем шансы решения практических и нравственных проблем нашего мира. Я говорю «нравственных» потому, что поиск пути к совместной жизни и решению общих проблем является нравственным императивом. Мы имеем общий воздух, общую воду и общий дом, нашу Землю. Хорошую планету для жизни трудно найти, так что давайте позаботимся о той, что имеем. Каждому пора обрести новую личность, чтобы вместе пережить трудные времена.

Я знаю, что подросткам такие идеи могут показаться слишком «пафосными». Но я высказываю их на прощание, поскольку глубоко убежден, что нашу личную потребность в осмысленной, счастливой и полноценной жизни можно удовлетворить, расширив представление о собственной личности. Понимание личности как части общества делает нас счастливее и дает миру шанс стать лучше. Я верю, что мировые проблемы можно разрешить наиболее эффективным образом, если расширить наше представление о себе за пределы физического тела.

Альберт Эйнштейн однажды сказал, что представление о полностью независимой личности – «оптическая иллюзия», которая приводит к всевозможным проблемам в мире и в жизни отдельных людей. Иллюзия – это ложное убеждение, не согласующееся с реальностью. Рассматривая себя обособленно, мы не видим реальности взаимозависимого и взаимосвязанного мира. Мы не можем интегрировать свою личность в большой мир, частью которого являемся. Вполне возможно, что многие из самых значительных проблем на индивидуальном и коллективном уровнях, проявляющихся как состояние хаоса или жесткости из-за нарушенной интеграции, вызваны нашим ощущением «самодостаточности» и убежденностью в том, что счастье зависит только от материального благополучия, а бесконечное потребление вполне возможно, несмотря на ограниченные ресурсы нашей планеты.

Интеграция личности происходит, когда мы в полной мере осознаем свое индивидуальное «я» и общественное «я», а потом объединяем их. Наш разум и психика формируются не только физиологически, но и социально – в отношениях друг с другом и нашей планетой. Зачем заботиться об интеграции своей личности? Второе десятилетие жизни – независимо от того, переживаем ли мы эти годы или пытаемся сохранить их сущность в нашей жизни, – обладает качествами, необходимыми для движения общества в позитивном направлении. Эти качества переходного возраста позволяют нам чувствовать себя живыми на всех этапах жизненного пути. Мы можем обуздать энергию молодости для «мозгового штурма» в поиске новых идей и создания глубоких и осмысленных отношений, обогащающих жизнь. В стремлении к новизне мы можем сделать жизнь приключением, которое превращает обычное в необычное и обнаруживает уникальные аспекты восприятия повседневной реальности. А творческие исследования, вдохновляющие нас думать иначе, смотреть на мир новыми глазами и находить оригинальные решения проблем, могут кардинальным образом изменить существующее положение вещей. Поэтому концепция Я/Мы напоминает нам, чего мы можем достигнуть, если будем сохранять главные качества переходного возраста на протяжении всей жизни.

Э.Б. Уайт написал: «Если б мир только манил нас соблазнами, все было бы очень просто. Если б мир ставил перед нами трудные задачи, это не составляло бы проблем. Но каждое утро я разрываюсь между желанием улучшить этот мир и желанием наслаждаться этим миром. Поэтому мне так трудно составлять планы на день».