Вневременная мудрость через сознание

Понятно, что мы можем достичь этого только тогда, когда понимаем, что нам надо и как туда идти. Если мы понимаем и знаем, как туда идти – это вообще практически вопрос решённый.

Образование

Все болезни, все достоинства и недостатки, существующие сегодня в нашем обществе, – это заслуга нашего образования.

За последние тридцать лет воспитано целое поколение с нормами и правилами демократического общества. Если не браться судить, какое оно – плохое или хорошее, то можно сказать: оно такое, какое есть. И все недостатки этого общества лежат на нашем образовании.

Это серьёзная задача: чтобы изменить общество, нужно изменить причину. Ценности, которые устремлены в человеке к материи, не могут привести к счастью. Они могут привести только к страданиям. Чтобы изменить эту ситуацию, нужно изменить полярность – нужно постараться притянуть не к материи, а к каким-то другим вещам.

Духовность – это не церковная деятельность. Духовность – это развитие астрального, ментального и физического тела человека в любой сфере человеческой деятельности. И новая модель образования должна кардинально отличаться от той модели, которая традиционно была принята в нашем обществе.

В эпоху Водолея модель образования будет разделяться на три ступени. Начальная модель – от одного до четырнадцати лет. Среднее образование, или вторая ступень, – от четырнадцати до двадцати одного года.

Высшее образование, или духовность, – от двадцати одного до двадцати восьми лет.

Первая ступень, цивилизация (1-14 лет) – это необходимый шаг для того, чтобы адаптировать личность к жизни в обществе.

Вторая ступень (14-21 год) – это творчество. Для образования главная задача здесь соединить на сознательном уровне канал у ребёнка – Ум-Мозг-Руки. Научить одномоментно материализовать идею через свои ощущения и впечатления на физический план.

Третья ступень (21-28 лет) – это духовность. Духовность как устремление, уровень сознательного проявления или материализации подобия Творца.

В эпоху Водолея будут доминировать три главные науки: наука антахкарана, наука медитации и наука служения.

Наука антахкарана – это наука о построении «радужного моста», или моста, который соединяет личность с Душой и Душу с триадой Духа. Сама эта наука – бесценная жемчужинка для человечества, непрерывность мышления и сознания. Когда человек получает это качество и свойство, он становится на голову выше всех остальных.

Наука медитация – это наука, которая позволяет сделать первый шаг в строительстве антахкараны. Медитация в зависимости от способа и употребления может быть использована в разных целях: для разбора мыслительной энергии на ментальном плане, для обуздания эмоциональной природы на астральном плане и как поиск идей – если уходить в медитацию с конкретной задачей, то будешь получать конкретные ответы.

Наука служения – это третья архиважная наука, которая появляется с момента контакта личности с Душой. Когда личность получает новую качественную энергию света, эта энергия выжигает эгоизм в человеке. У человека появляется желание и стремление группового общения, стремление служить другим людям. Служение – это соприкосновение личности с эгрегором, с объёмной энергией группы. Когда человек получает это качественное изменение в себе, он становится самоотверженным, то есть он сам себя отвергает внутри для других.

Вот это и есть вершина образования в эволюции человеческих существ – когда всё существование из мира явления переходит в мир ценностей и смысла.

Демократия

В истории России было всякое.

Имеется достаточно длинная история правления дома Романовых. Это русские цари, которые сделали из России великую страну. Россия была великой империей на момент первой и второй российской революции.

После великой империи пришли коммунисты, идеология изменилась кардинально. Царствующие дома сменились диктатурой пролетариата. Сама идея была похожа на мировое господство – то есть коммунисты хотели мирового господства и всё делали для того, чтобы расширить границы влияния коммунистического общества. И делали это успешно, потому как создали Советский Союз.

В ситуации, в которую мы с вами попадаем, – это демократия. Чем демократия похожа на всех остальных?

Коммунисты хотели мирового господства, фашисты хотели мирового господства, и демократия тоже, как ни странно, хочет мирового господства.

По пути достижения цели человеческая жизнь практически ничего не стоит. Она не стоила ничего при коммунистах. Она не стоила ничего при фашистах. И при демократии человеческая жизнь – тоже разменная монета.

Давайте посмотрим на Ливию, Сирию, Югославию, Украину, где мы «насаждаем демократию». Какой ценой? Ценой человеческой жизни. Не сильно дорожат человеческими жизнями, чтобы привить новую идеологию и новую технологию.

Глядя на демократию в таком аспекте, можно спросить: «А демократия – это что?» На мой взгляд, демократия на сегодняшний день – это технология покорения и завоевания других стран.