Наконец, мы перешли на пятый уровень и неожиданно в какой-то момент времени я поймал себя на том, что увлеченно рассказываю, как манера исполнения символа будет отличаться от того, в каком стиле сформирован текст, и что несмотря на базовые сто, общее количество вариантов составляет около пяти тысяч. При этом уже бабушка внимательно слушала и сев рядом на листке пыталась повторять за мной нарисованное, в то время как я делал это каким-то мгновенным росчерком пера, успевая оставлять невероятно красивые завитушки, по собственным словам, имеющие чисто декоративную функцию. Первой мыслью после осознания происходящего, была естественно только одна — как?! Я ведь не учил такого с Даниэлем! Хорошо хоть полученный шок и сопутствующий ему ступор бабушка списала на усталость. После чего быстро закончив занятия, выгнала на качели с приказом отдыхать до ужина и бросилась на кухню со словами: «Вот дура, увлеклась, а ребенок уже голодный!» И урчание из живота тут оказалось совсем ни при чем. Да-да.
Покатавшись и почти сделав «солнышко», я слегка успокоился, напомнив себе, что внутри есть сестренка и соответственно, хоть управление было за мной, наверняка это ее часть знаний, воспринимаемая своей. Так и есть! Ну не от древней же принцессы! Правда, непонятно зачем так Сати мучили, ведь в королевстве Света на пятом уровне никто не разговаривал, но это уже частности. Главное, как сказала потом за ужином бабушка, учить меня тут нечему, правда, зачем-то забрав все листы с нарисованными символами для «более подробного изучения». Что она хотела этим сказать, не понял, но несколько раз с разложенными на столе моими каракулями видел. И возбуждение на лице тоже. Как странно.
…
Увы, поизображать из себя гения долго не вышло. На второй день бабушка решила устроить мне небольшой диктант, который я… благополучно провалил. Не смог правильно написать даже первую фразу. О чем тут же честно признался. Собственно, не удивительно, ведь кроме символов мы с Даниэлем ничего не учили, а читать и писать, это две совершенно разные вещи. Но вслух я этого не сказал, уже зная — бесполезно. Так и оказалось, потому что бабушка, сверкнув глазами, сразу безапелляционно заговорила о выборочной потере памяти, что это не страшно и быстро восстановимо. Хотя потом с сожалением добавила, что сумеет объяснить лишь по основному письму и четвертому уровню. А пятый мне придется «вспоминать» уже самостоятельно. После чего я целый день слушал о правилах построения слов и фраз и пытался их составлять самостоятельно.
Удивительно, но уже к вечеру прогресс был очевиден. И от «Мама мыла раму» я спокойно перешел к «Сати пошла за дровами и встретила медведя, после чего у них на ужин с бабушкой было тушеное мясо». В дальнейшем мы каждый день возвращались к написанному ранее и проводили часть времени за повторением пройденного и изучением нового. В целом «вспоминать» оказалось интересно, и я был доволен.
…
Третий, четвертый, пятый день — добавилось черчение окружностей самым обыкновенным циркулем и многоугольников линейкой. И не только. Даже не удивился, когда проверив мое знание и написание цифр, перешли к сложению, вычитанию и простым дробям. Затем умножение, деление, плавный возврат к углам и градусам с их вычислением по длинам сторон. Математика этого мира не сильно отличалась от той, что была в человеческой памяти, во всяком случае, на этом уровне. Соответственно, сложности в основном возникали с правильностью написания и пониманием условий задач, ведь все-таки формулировки иногда звучали довольно странно. Но я справлялся. И единственной проблемой оставалось только одно… а когда собственно я буду учиться Магии?!
Ведь не считать за подобное удержание над головой максимально возможное количество шариков Света во время наших занятий с одновременным контролем их яркости? Тоже мне, сложности. Даже сестренку не привлекал. А еще, когда мы сидели вечером на завалинке, бабушка просила что-нибудь нарисовать пальцем, используя Силу Смерти или Тьмы (как правило, поочередно). Правда, изображение должно состоять из одной линии, конец которой замкнут на начало и пока этого не произойдет, она должна оставаться видимой.