Внутренние войска. История в лицах

«…Здесь жил очень интересный человек — профессор Павел Александрович Петряев. На его кафедре мой папа был доцентом. Биография Павла Александровича запомнилась мне приблизительно так. До революции он был гвардейским офицером, достигшим довольно высоких постов, больших чинов. После революции он вступил в Красную Армию и там также занял большой пост. Называли так — он был начальником артиллерии резерва Главного командования. На этом посту Петряев чем-то проштрафился. Причем, похоже, проштрафился он не по политическим, а по хозяйственным делам. Вроде, передал какие-то лишние пушки в линейные части, нарушив этим какую-то инструкцию. В итоге Петряев был разжалован. Осужден и сослан на Соловки.

А на Соловках монахи сыздавна занимались разведением черно-бурых лисиц. Как человек деятельный, Павел Александрович подключился там к этому занятию, причем серьезно. Владея основными европейскими языками, он выписал всю существующую литературу (центром звероводства была тогда Канада), перевел учебники на русский язык, размножил их и поставил развитие звероводства на Соловках на научную основу и широкую ногу. Когда кончился его срок, он вернулся назад уже признанным специалистом по звероводству. И ему была поручена организация звероводческих совхозов. В частности, он организовывал и соседний с институтом[117] Салтыковский зверосовхоз. Так что совершенно естественно, что он занял кафедру звероводства в институте на Балашихе. Говорили, что Петряев Павел Александрович энциклопедически образованный человек. Я не имел прямого случая в этом убедиться, но могу подтвердить наличие необычайного количества книг у них в доме. Такого я в других квартирах не видел. Часть стены в его большой комнате от пола до потолка представляла собой сплошной стеллаж, уставленный самыми разнообразными книгами. Про Петряева рассказывали такой анекдот. Один студент пытался на экзамене его как-то обхитрить. На что Павел Александрович ему сказал: „Молодой человек, вы меня обмануть никогда не сможете. Потому что я окончил три школы: светскую, советскую и соловецкую“».

Далее автор, коснувшись начавшейся аттестации сотрудников и преподавателей института, пишет: