Водный феникс. Книга третья

Женщина обрадовалась мне, и моим сумбурным поздравлениям. Она сразу же позвала меня выпить чаю, показав красивый торт, который испекла сама. Я заметил, что букет цветов у нее в углу стола уже не единственный, но вот тортик так и остался целым. Похоже, ни у кого просто нет времени, чтобы провести его с завхозом.

К сожалению, и у меня тоже… Чувствуя себя последней сволочью и оправдываясь тренировкой, я оставил Марию Анатольевну в одиночестве. Успокаивал я себя тем, что решил объединить усилия с Вол-Диром и предпринять еще одну попытку отыскать дорогое женщине кольцо. Пусть шансы и совсем невелики, но хотя бы постараться я должен!

Мария Анатольевна старалась этого не показывать, но я определенно заметил, какой грустной она стала, когда и я отказался провести с ней немного времени да попробовать тортик с чаем. Но меня ждут люди… И Хвостов, наверняка, не задержался только потому, что обещал присутствовать на нашем вечернем собрании.

Дойдя до зала, где у нас всегда проходили дуэли, я оставил Аню, вернувшись в своего клона, которым пришлось повторить путь еще раз.

Пришел я с опозданием на пару минут, так что все желающие уже собрались и заняли места поближе к сцене. Студентов было даже больше, чем участвовало вчера в устроенной мной игре. А преподавателей пришло сразу четверо! Помимо Хвостова и Масловой, своим визитом нас почтили также и Котова с Граниным.

Для меня предусмотрительно оставили усилитель голоса на трибуне, который я сразу же и нацепил.

— Вас сегодня стало еще больше! Это хорошо! Ну что, начнем, пожалуй?

Глава 4

— На всякий случай, еще раз представлюсь. Меня зовут Симон Вольный! Я водный маг из гильдии Щиты Стихий! — мне пришлось сделать небольшую паузу, поскольку собравшиеся слушатели решили наградить меня аплодисментами. — Сначала мы разберем итоги вчерашнего соревнования, и я постараюсь дать вам несколько ценных советов, а затем отвечу на ваши вопросы!

Мою программу публика также поддержала.

— Итак, позвольте мне начать с похвалы. Меня приятно удивил уровень студентов в Баевской академии! Более того, поражение в мои планы никак не входило, что говорит само за себя! Так что вы определенно превзошли мои ожидания! Но основной акцент мы сделаем на более важном — ваших ошибках! Ведь именно изучая ошибки, вы будете становиться лучше и достигать большего на своем пути!

Решив добавить в свое выступление побольше наглядности, я стал рассматривать различные аспекты на примере определенных учеников:

— Раз уж я заговорил о силе и таланте студентов, я попрошу сейчас встать тех ребят, на кого буду указывать! — и я принялся поочередно показывать на учеников, которые, на мой взгляд, наиболее отличились своими способностями.

В итоге, около четверти старшекурсников оказались на ногах, включая Аню с друзьями, Громову и, конечно же, Баева.

— Возможно, кого-то я позабыл, но прошу не обижаться! Сейчас на ногах стоят те ребята, кто показал себя как наиболее сильные и подготовленные маги. Что вы можете сказать о том, что их всех объединяет?

— Они старше! — хор голосов без труда подметил общую черту у поднявшихся студентов.

— Ну, в целом, верно! Больше тренировок, больший запас заклинаний, но что еще важнее — больше реального опыта! Ведь все старшекурсники участвуют в учебных дуэлях. Все это в совокупности делает их более сильными противниками, что вполне логично. Но теперь разберем кое-что действительно удивительное! Можете садиться, ребят, спасибо! Теперь те, на кого я укажу, пожалуйста, спуститесь ко мне на сцену!

В этот раз я выбрал гораздо меньше учеников, и уже не боялся кого-то забыть, ввиду небольшого их количества. Вышедших студентов я построил в линию перед зрителями, и продолжил свою мысль:

— Как видите, теперь выбранных мной студентов стало гораздо меньше. Знаете, какой между ними общий признак?

Теперь единогласного ответа не нашлось.

— Они младше! — попытался кто-то использовать прошлый вариант, изменив его на противоположный.

— Самые слабые?

— Они нарушили правила?

Предположения были неуверенные и сыпались вразнобой. Действительно, просто посмотрев на студентов стоящих на сцене, было непросто их как-то объединить. Первокурсник, девочка и мальчик с третьего курса, две шестикурсницы, парень с пятого курса, Катя, Артем, Ванька и староста группы восьмикурсников первого ранга.

— Этих десятерых учеников объединяет то, что они были гораздо ближе других к победе! — назвал я верный ответ, чем ошарашил остальных студентов. — Одна из них в итоге и выиграла, как вы уже знаете.

Мое заявление, как и ожидалось, произвело впечатление на зрителей. Подождав пару минут, давая публике успокоиться, я продолжил:

— Как же так получилось? Большинство из этих ребят ведь не поднимались, когда я называл самых сильных. И многие из них еще очень молоды. Так почему именно они оказались ближе всех к победе?

Я обвел взглядом притихший зал. Студенты навострили уши, а преподаватели улыбались, заранее зная ответ на мой вопрос.