Военная академия. Часть 1.(СИ)

- Этот участок, - остановившись прямо посередине трубы, объясняла я, - можно преодолеть тремя способами. Первый, как преодолеваю я, но вам пока рано его повторять. Опасность заключается в падении, упасть с такой высоты не смертельно, но сломанные руки и ноги вам гарантированны. Научитесь держать равновесие на маленькой высоте. Второй способ, вы можете перепрыгнуть, если допрыгнете. Третий способ, воспользоваться ногами, руками и почувствовать себя поросенком на вертеле. Советую выбрать третий вариант, для вас он самый оптимальный на данный отрезок времени. Потом освоите другие варианты. Кайл стоял и усмехался, наблюдая за моим позерством. У меня даже уши заалели, когда я поняла, что он чувствует силу применяемую сейчас. Без способностей, стоять на трубе и не испытывать трудностей было не реально. Больше красоваться я не решилась, и быстро добежав до конца трассы, спрыгнула вниз, представ перед удивленными парнями.

- Пять кругов по стадиону, потом на полосу препятствий, - приказала я. Парни безропотно отправились исполнять приказ. Кайл протянул мне куртку, державшую в руках.

- Это было впечатляюще, - хмыкнул он. - Все парни твои, - добавил он, и я почувствовала его легкое раздражение.

- Рядовой Кайл, что за не формальное обращение к преподавателю?

- Мы сейчас одни и нас никто не слышит, - буркнул студент и последовал за остальными.

"Несносный мальчишка".

Тренировка проходила не в пример лучше, чем у девушек в первое время. Парни после демонстрации слушались меня. Капитан Макс, никогда не делал показательные тренировки. Он считал их лишними. Я наблюдала за студентами, отмечая каждого, их сильные и слабые стороны. Кайл сейчас был одним из них, и я не собиралась делать ему послабления в учебе, но мне нравилось следить за ним. Было в нем что-то, что притягивало мой взгляд и меня саму. Я наблюдала за своими подопечными, облокотившись на дерево. Первые, уже пробежав, останавливались недалеко от меня и ждали остальных.

- Рядовой Захар, еще два круга, - скомандовала я. - У вас оказывается не только с борьбой, но и с памятью не важно, - съехидничала я, под улыбки его однокурсников. Когда Кайл и Захар присоединились к остальным, я разрешила начать тренировку.

- Первыми пойдут рядовой Кайл и рядовой Захар. После них все остальные.

Мне было интересно за ними наблюдать. Захар был очень хорошо подготовлен, но не мог соперничать с тем, у кого были Способности. Кайл мог с помощью левитации, преодолеть трудный участок, как преодолевала я его, но другим он был не доступен. Захар пытался догнать однокурсника, но не преуспел и запыхавшись пришел после Кайла.

- Все на прохождение препятствий, - скомандовала я, мне не хотелось, чтобы парни начали анализировать происходящее.

- Как я справился? - подойдя ко мне, спросил довольный Кайл, пока остальные были заняты.

- Хорошо, но поостерегись показывать свои способности на людях. Думаешь, директор не узнает о твоем поступке. Я не для того тебя спасала, чтобы ты красовался перед друзьями. Достаточно одного необдуманного поступка, чтобы разрушить все в один момент.

- Предлагаешь, быть как все, - недовольно прошептал он.

- Точно. Хочешь учиться дальше, не привлекай внимание.

- Я понял, - раздраженно ответил он, собираясь отойти.

- И для тебя я преподаватель, обращайся капитан Теса. Не забывайтесь рядовой Кайл.

- Так точно капитан Теса, - четко отозвался он, отдавая честь.

- Свободны.

Он отошел и стал ждать друзей, проходящих сейчас препятствия. На тренировку отводилось полтора часа, и они подходили к концу. Дождавшись последнего учащегося, закончившего проходить препятствия, построив их, отпустила, не забыв напомнить, что не прошедших ждет отработка после всех уроков.

Я посмотрела им вслед и тяжело вздохнула, после завтрака у меня был назначен урок у первокурсников, как раз группа Кайла. Этот парень выводил меня из себя. Ему следовало сидеть в сторонке и молчать, а он лез в каждую дырку.

Перед едой, зашла в библиотеку и, захватив нужную информацию, отправилась к Лори. Он сидел за нашим столиком и меланхолически помешивал чай.

- Привет, - поздоровалась я, подсаживаясь к нему и привлекая внимание. - О чем думаешь?

- Обдумываю один сложный прибор, для отлавливания волн возмущения, исходящих от нейронов при совершении манипуляций, - дальше я дослушивать его не стала, все равно не понимала.

- Ты знаешь, что меня поставили вести разминку у ребят первокурсников, вместо Макса?

- Слышал... и мне не нравиться складывающаяся ситуация. Директор намеривается удалить из академии всех неугодных людей. Мы с тобой тоже входим в этот список. Полковник подозревает, что в новом наборе появился Способный. Он не оставит нас в покое, пока не вычислит его.

- Мы должны защитить парня.

- Согласен, но зачем ты в это ввязалась? - полюбопытствовал Лори. - Почему ты его защищаешь, только из-за своего прошлого?

- Да. Не хочу, чтобы его третировали и подозревали во всех грехах, как было со мной во время учебы.