Читаем Военная и экстремальная медицина. Часть II полностью

Тягостные, субъективные ощущения, связанные с действием раздражающих ОВ на дыхательные пути, объективно выражаются лишь в небольшой инъекции сосудов слизистой оболочки зева, слабой гиперемии гортани и полости носа.

В крайне тяжелых случаях возможно развитие токсического отека легких. Характерной особенностью действия раздражающих веществ является их способность сенсибилизировать организм. Повторные воздействия сопровождаются резким повышением чувствительности к этим ядам.

Содержание и организация оказания медицинской помощи в очаге и на войсковых этапах медицинской эвакуации.

Профилактика поражений удушающими ОВ:.

1. Использование ИТСЗ (противогаз) в очаге химического поражения.

2. Участие медицинской службы в проведении химической разведки в районе расположения войск:

* проведение экспертизы воды и продовольствия;

* запрет на использование воды, продовольствия из непроверенных источников;

3. Обучение личного состава правилам поведения на зараженной местности

4. Экстренная эвакуация личного состава из очага химического поражения.

5. Проведение санитарной обработки пораженных на передовых этапах медицинской эвакуации.

Лечение.

При поражении раздражающими ОВ необходимо немедленно использовать ампулы с противодымной смесью или фицилином. В зараженной атмосфере ампулу после раздавливания закладывают под шлем-маску противогаза. Вне зоны заражения кроме вдыхания рекомендуется полоскать горло и рот раствором питьевой соды. Если субъективные ощущения после вдыхания противодымной смеси не исчезают, через 5–10 минут можно использовать еще одну ампулу. После исчезновения явлений раздражения пораженные возвращаются в строй. Первая врачебная помощь оказывается только при длительном и весьма резком раздражении дыхательных путей, симптомах общего отравления или поражения кожи и желудочно-кишечного тракта.

При стойком болевом синдроме и иных проявлениях раздражающего действия используют другие фармакологические средства.

Для устранения болевой импульсации используют местные анестетики (закапывание в глаз 1% раствора дикаина, 2% раствора новокаина, смазывание слизистой носоглотки 1% раствором новокаина). При крайне тяжелых случаях поражения, показано использование наркотических аналгетиков промедол и др.

При стойком бронхоспазме с целью оказания первой врачебной помощи показано назначение p-адреномиметиков (алупент: 0,65 мг аэрозоля на ингаляцию и др.).

Лечение на этапах медицинской эвакуации пораженных ОВ раздражающего действия.

Первая медицинская помощь:

В очаге заражения:

1. Надеть противогаз,

2. При раздражении дыхательных путей под шлем-маску противогаза заложить 1 -2 ампулы с противодымной смесью,


Вне очага заражения:

1. Снять противогаз,

2. При раздражении дыхательных путей вдыхать противодымную смесь (содержимое 1 -2 ампул),

3. Промыть глаза и полость рта водой из фляги,

4. При попадании ОВ в желудок вызвать рвоту. Доврачебная помощь:

5. Снять противогаз,

6. При раздражении дыхательных путей вдыхать противодымную смесь,

7. В случае сильно выраженных явлений раздражения дыхательных путей, наличии болевых ощущений ввести подкожно 1 мл 2% раствора промедола,

8. Промыть глаза, прополоскать рот, обмыть кожные покровы лица, рук 2% раствором бикарбоната натрия,

9. При явлениях раздражения или поражения кожных покровов наложить противоожоговую повязку.


Первая врачебная помощь:

1. Сменить обмундирование (по возможности),

2. При сильно выраженных симптомах раздражения дыхательных путей и боли в глазах ввести подкожно 1 мл 1 -2% раствора промедола или омнопона,

3. Обильно промыть полость рта, слизистую глаз, кожу лица, рук 2% раствором бикарбоната натрия,

4. При болях в глазах закапать 1–2 капли 2% раствора новокаина или 1% раствор атропина, заложить за веки синтомициновую мазь,

5. При необходимости – сердечно-сосудистые средства (кордиамин), дыхательные аналептики (этимизол, лобелин, цититон), оксигенотерапия,

6. При поражении кожи обработать ее 5% раствором перманганата калия или 2% раствором хлорамина, после чего наложить противоожоговую повязку,

7. При попадании ОВ в желудочно-кишечный тракт промыть желудок 0,02% раствором перманганата калия с последующей дачей жженой магнезии 5,0–10,0, впоследствии прием повторять по 1,0–2,0 каждые 2 часа (до 8 раз),

8. Назначение антибиотиков для профилактики инфекционных осложнений.

1.9. Природные яды, их аналоги и гербициды военного назначения.

Все ядовитые химические вещества природного происхождения (растительного, животного, микробного) независимо от их состава и строения называются природными ядами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука