Военная история

Авторский коллектив составили представители всех видов и родов войск Вооруженных сил Российской Федерации, участники боевых действий, ветераны армии и флота, имеющие значительный опыт преподавательской и воспитательной работы в Военной академии связи имени С. М. Буденного, Михайловской военной артиллерийской академии, Морском корпусе Петра Великого Военного учебно-научного центра ВМФ «Военно-морская академия имени Н. Г. Кузнецова», Военно-космической академии имени А. Ф. Можайского и других вузах.

В данном учебнике обобщается опыт преподавания военной истории преподавателями ведущих военных учебных заведений г. Санкт-Петербурга. Авторы опирались в своей работе также на учебники и учебные пособия по военной истории, выпущенные в предыдущие годы[1]. Тем самым осуществлена преемственность педагогических поколений, учтен труд педагогов-предшественников. Многие авторы этих пособий вошли в состав авторского коллектива нового учебника. Также широко использовались материалы учебников и учебных пособий по военной истории, вышедших в различных издательствах.

Руководитель авторского коллектива:Ачкасов Николай Борисович, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, доктор военных наук, профессор.

Члены авторского коллектива:

Бочинин Дмитрий Анатольевич, профессор кафедры социально-экономических дисциплин Военно-космической академии, доктор военных наук, доцент;

Бурдин Александр Георгиевич, доцент кафедры оперативно-тактической подготовки Военной академии связи, кандидат военных наук, доцент;

Дворянов Евгений Яковлевич, профессор кафедры оперативно-тактической подготовки Военной академии связи, кандидат военных наук, профессор;

Вербицкий Александр Анатольевич, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, кандидат военных наук;

Ершов Николай Владимирович, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, кандидат исторических наук, доцент;

Каторин Юрий Федорович, профессор кафедры организации информационной безопасности Государственного университета морского и речного флота имени С. О. Макарова, доктор военных наук, профессор;

Костарев Сергей Валерьевич, начальник Военной академии связи, кандидат педагогических наук, генерал-майор;

Котков Вячеслав Михайлович, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи, доктор педагогических наук, профессор;

Кузинец Исай Моисеевич, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории Военного института (военно-морского) ВУНЦ ВМФ, доктор исторических наук, профессор;

Лужняк Руслан Владимирович, доцент кафедры управления повседневной деятельностью и общей тактики Военно-космической академии, кандидат военных наук;

Малышев Иван Иванович, профессор кафедры организации повседневной деятельности, боевой подготовки и морской практики Военного института (военно-морского) ВУНЦ ВМФ, доктор военных наук, профессор;

Мильбах Владимир Спартакович, заведующий кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Михайловской военной артиллерийской академии, доктор исторических наук, профессор;

Окунев Сергей Юрьевич, доцент кафедры оперативного искусства и тактики Военно-космической академии, кандидат исторических наук, доцент;

Подсобляев Евгений Феликсович, профессор военной кафедры Балтийского государственного технического университета имени Д. Ф. Устинова (Военмех), доктор военных наук, профессор.

Авторы выражают искреннюю благодарность А. С. Левкину и Н. А. Хмелляру, оказавшим существенную помощь в подготовке схем и рисунков для учебника.

Содержание основных проблем военной истории раскрывается в восьми главах учебника, соответствующих содержанию учебной дисциплины, в которых отражаются соответствующие периоды военной истории. Главы включают в себя параграфы, рассматривающие конкретные вопросы военно-исторического знания, наиболее важные войны и вооруженные конфликты различных исторических периодов. В каждом параграфе выделены смысловые блоки, позволяющие усвоить содержание проблемы и раскрывающие структуру учебного материала.