Военная педагогика

Наиболее благоприятные условия для формирования морально-боевых качеств создаются тогда, когда личный состав действует в обстановке, максимально приближенной к боевой, преодолевает значительные трудности. В этом отношении большими возможностями обладают полевые занятия, проводимые днем и ночью, в любую погоду, на незнакомой местности, при реальном противодействии противника. Их действенность возрастает, если не допускаются послабления и упрощенчество, если вносятся элементы внезапности, создаются такие ситуации, которые требуют от воинов проявления самостоятельности, решительности, инициативы и смелости.

При проведении занятий в условиях, приближенных к боевым, важно учитывать, что отдельные воины, сталкиваясь с опасностью и риском, могут проявить робость, нерешительность, а иногда и совсем отказаться от выполнения действия. В подобных случаях от военного руководителя требуются терпение, доброжелательность, такт, помощь воину в преодолении робости, неуверенности в своих силах, возникшего у него чувства тревоги. Несдержанность и грубость в такой обстановке принесут лишь вред, затормозят процесс воспитания.

В формировании морально-боевых качеств существенное место занимает физическая подготовка воинов. Закалка, выносливость, способность преодолевать любые трудности – важнейшие условия успешных действий личного состава в современном бою. Поэтому в ходе боевой учебы создаются значительные физические нагрузки. Практикуются длительные и ускоренные передвижения с полной выкладкой, перемещение боевой техники на местности вручную, работа в средствах индивидуальной защиты, преодоление различных препятствий и помех, проведение занятий в сложных условиях, попутные тренировки.

На занятиях по физической подготовке воины разносторонне развивают себя физически, приобретают такие качества, как выносливость, самообладание, ловкость, быстроту и точность действий, способность переносить большие физические нагрузки, умение мобилизовать свои силы в сложной обстановке.

Командиры подразделений обязаны проявлять постоянную заботу о повышении своего педагогического и методического уровня в проведении занятий по физической подготовке, в целях максимальной их эффективности. Первостепенное внимание они уделяют совершенствованию методики проведения занятий, обеспечению их воинской направленности, максимальному использованию возможностей форм и методов физического развития воинов.

Улучшению физической подготовленности личного состава содействует целеустремленная спортивно-массовая работа в подразделении, в которой особое место занимают развитие военно-прикладных видов спорта, подготовка значкистов военно-спортивного комплекса, спортсменов-разрядников.

Формирование у воинов морально-боевых качеств осуществляется и в процессе психологической подготовки. Будучи тесно связанной с формированием моральных качеств и дополняя ее своими специфическими формами и методами, она имеет цель сформировать у воина психологическую устойчивость и готовность, которые позволят ему в любых, самых сложных условиях и прежде всего в боевой обстановке действовать умело и уверенно, при необходимости проявлять стойкость, готовность к самопожертвованию, способность противостоять страху и панике, действовать активно, храбро, инициативно, на полную мощь использовать свою военно-профессиональную подготовку. Благоприятные условия для этого создаются на тактических занятиях, учениях и маневрах, боевых стрельбах.

Большое значение в процессе боевой учебы имеет имитация внешней картины результатов ударов противника (очагов пожара, повреждений боевой техники, разрушенных оборонительных сооружений и т. д.), а также отработка комплекса действий, необходимых в бою.

Широкое распространение получают в ходе проведения тактических учений и боевых стрельб имитация огня противника с помощью взрывпакетов, толовых зарядов, воссоздание звуков боя (гула самолетов, движения танков, свиста летящих бомб и т. п.), записанных на магнитофонную ленту и усиленных динамиками. Эти средства способствуют адаптированию, приспособлению психики человека к сильным и неожиданным раздражителям современного боя.

В интересах психологической подготовки используются также обкатка личного состава танками, метание боевых гранат, борьба с зажигательными средствами и другие приемы.

Одним из путей формирования морально-боевых качеств выступает развитие у воинов стремления к самовоспитанию.

Морально-боевые качества, как и другие черты личности, успешно формируются в том случае, если воин осознал их необходимость, объективно оценивает результаты своей деятельности и поступки, стремится побеждать свои слабости, исправлять недостатки. Поэтому в воспитательной работе с личным составом командиры и офицеры на конкретных примерах раскрывают значение морально-боевых качеств для успешного выполнения воинского долга, помогают каждому воину увидеть у себя недостатки, а затем исправить их.