Последовательно выполняя указания письма, успех наступления мы бы обеспечили. Но мы по-прежнему получали приказы, противоречащие требованиям письма, а поэтому не имели успеха и несли лишние потери. Так проводились операции в районе Белгорода в начале января и сел Сажное и Гостищево в феврале.
В той обстановке мне казалось естественным, что командир дивизии сам выбирает объекты для частных операций, учитывая положение частей, пути подхода к противнику, определяет силы для атаки, время нападения с использованием внезапности.
В этом случае противник имел обычно потери в два, три, а то и в четыре раза больше, чем мы. Другое дело, когда тебе издалека все распишут и прикажут захватить 17 января — Маслову Пристань, 19 января — Безлюдовку, 24 января — Архангельское и так далее, с указанием часа атаки, определят силы (к тому же не соответствующие ни задаче, ни твоим возможностям). В этих случаях результат почти всегда бывал один: мы не имели успеха и несли потери в два-три раза больше, чем противник.
Указания сверху о времени взятия населенных пунктов или об участках для активных действий целесообразны только тогда, когда требуются совместные действия двух или нескольких соединений.
И уж совсем непонятными для меня были настойчивые приказы: несмотря на неуспех, наступать повторно, притом из одного и того же исходного положения, в одном и том же направлении несколько дней подряд, не принимая в расчет, что противник уже усилил этот участок. Много, много раз в таких случаях обливалось мое сердце кровью. Было больно смотреть со своего наблюдательного пункта, как все увеличиваются бесполезные и безвозвратные потери... А ведь это был целый этап войны, на котором многие наши командиры учились тому, как надо воевать. Медленность, с которой усваивалась эта наука — как ни наглядны были кровавые примеры, — была результатом тех общих предвоенных условий, в которых сложилось мышление командиров.
И меня не покидали прежние опасения: «Как же будем воевать лишившись стольких опытных командиров еще до войны?» это, несомненно, была по меньшей мере одна из главных причин наших неудач. Хотя о ней не говорили или представляли дело так, будто 1937-1938 годы, очистив армию от «изменников», увеличили ее мощь. Не случайно гитлеровская разведка накануне войны отмечала ухудшение качественного и количественного командно-политического состава Красной Армии, что сказалось на боевых действиях советских войск в начальном периоде войны…
Обучение военному делу в мирное время по книгам – это бескровный метод обучения ведению войны. (автор)
Чем лучше воюет подразделение, чем лучше обучены солдаты и командиры – тем меньше потерь.(закон войны)
Воевать – что воровать – умение надобно! (один из штрафников Красной Армии)
Генерал Гордов, командующий армией, ведя свои войска в наступление на немцев говорил: «Лучше мы все умрем, чем не выполним боевой задачи!» Результат сражения был такой, что наших потерь было в три раза больше чем у немцев. Он воевал неграмотно и тактически и в смысле организации личного состава и ведения боя. Стремился взять немцев на «Ура» массой войск, то есть воевал грудью солдат и полагаясь только на отвагу и смелость солдат. А Панфилов говорил в свое время своему комбату «Нельзя воевать грудью солдат, нужно воевать огнем, огнем и маневром!» Генерала Гордова, конечно нельзя во всем винить в его военной необразованности и неграмотности, его никто не научил правильному ведению войны. Но такие генералы как Гордов, Мерецков и другие, которых было не мало в Красной Армии, подобны начальникам скотобойни, ведущих скот на убой. Так и подобные генералы, воюя неграмотно, неумело, вели своих солдат на бойню, на убой.