Войска СС. Кровавый след

Феликс Штайнер и Кассий Фрайхерр фон Монтиньи сыграли особую роль в разработке методических и учебно-тренировочных программ, использовавшихся, например, Т. Айке при подготовке дивизии «Мертвая голова», возможно, лучшей в истории Ваффен СС. Штайнер, во время 1-й мировой войны воевавший в штурмовом отряде, стремился организовать войска СС по стандарту штурмовых подразделений. Штурмовые отряды представляли собой небольшие добровольческие группы, вооруженные до зубов не только первыми пистолетами-пулеметами, но и импровизированным оружием (связками гранат, щитами, похожими на те, что использовали средневековые рыцари, и отточенными как бритва саперными лопатками). Это был прообраз легкой пехоты, какой четверть века спустя станут гренадерские части СС. Легковооруженные штурмовики атаковали боевые порядки противника со стрелковым оружием и гранатами в руках, боеприпасами в подсумках и флягой с водой на поясном ремне. По замыслам Штайнера, подобным образом должны были действовать и войска СС, предоставив армии роль пушечного мяса…

Монтиньи во время 1-й мировой войны был капитаном подводной лодки и привык к жесткой флотской дисциплине. Он и Штайнер намеревались создать войска, укомплектованные безжалостными и дисциплинированными солдатами — это им в определенной степени удалось. Молодые немцы, служившие в Ваффен СС, были бесстрашными до безрассудства и отличались абсолютным пренебрежением к человеческой жизни — своей и чужой. Методика Штайнера и Монтиньи существенно отличалась от той, которая практиковалась до сих пор в немецкой армии, но оказалась настолько эффективной, что впоследствии все вооруженные формирования Ваффен СС использовали ее при подготовке личногб состава. К 1939 г. все пехотные подразделения СС были обучены как штурмовые отряды и представляли собой «немецкий ответ» британским коммандос и американским рейнджерам. Эта методика стала базовой моделью учебно-тренировочного процесса и в «Юнкерских школах СС».

Распорядок дня в учебных группах был таков: побудка в 6 утра, часовой кросс по пересеченной местности, гигиенические процедуры и завтрак, состоявший обычно из овсяной каши и минеральной воды. Такой рацион объяснялся, главным образом, приверженностью Гиммлера к диете и… монополией Главного административно-хозяйственного управления СС на эти продукты. После завтрака — в зависимости от учебных планов — личный состав переодевался в рабочую или повседневную форму.

Каждый юнкер обязан был в совершенстве владеть личным оружием. В классных комнатах опытные инструкторы объясняли устройство винтовок и назначение каждой детали. Сначала юнкеров обучали разбирать, чистить и собирать винтовки. Затем в ходе ежедневных многочасовых тренировок навыки и умения доводились до автоматизма. Кроме того, юнкеров обучали устранять простые поломки в полевых условиях.

После вводного курса следовали учебные стрельбы по ростовым и поясным мишеням из разных положений. Если кто-либо из юнкеров демонстрировал «боязнь оружия» или, несмотря на постоянные тренировки, не мог выполнить установленные нормативы, то путь в боевое подразделение был для него закрыт. Сведения заносились в личное дело юнкера, и после выпуска он поступал в распоряжение хозяйственных служб, вливаясь в многотысячную армию связистов, писарей, поваров, конюхов (и т. д.) Ваффен СС.

После того как юнкера сдавали нормативы по стрель бе, начиналось обучение технике рукопашного боя, во время которого под присмотром инструктора они яростно потрошили примкнутыми штыками мешки с песком. Инструкторы-преподаватели внушали новобранцам, что только безжалостность к противнику позволит им победить в бою и уцелеть, перефразируя знаменитое изречение Моль-тке о том, что «наиболее гуманным отношением к противнику будет жестокость, дабы не продлевать его мучения». Наконец, квалифицированные специалисты по воинским искусствам обучали будущих командиров приемам защиты и нападения без оружия, после чего эсэсовцы отрабатывали эти приемы в учебных боях между собой. Во время спаррингов часто использовались винтовки с прим-кнутым штыком, штык, нож или саперная лопатка. Чтобы поддерживать в учебных группах постоянный уровень агрессивности, между ними постоянно проводили соревнования по боксу. В поединках бойцы учились преодолевать болевой порог и стремились первыми нанести удар. «Прав тот, кто бьет первым», — учил их Штайнер.

В программе подготовки эсэсовцев большое внимание уделялось проведению спортивных соревнований. Юнкера занимались всевозможными видами спорта не только для активного отдыха, как это было в армии, но и для самоподготовки, развития ловкости и оттачивания рефлексов. Разумеется, им приходилось постоянно участвовать в бесконечных марш-бросках и кроссах с полной выкладкой, во время которых развивались выносливость и стойкость.