Читаем Волшебные Пилюли, или Простые Алгоритмы Жизненного Успеха полностью

Внутри был страх и паника. Мой рептильный мозг кричал: «Опасность! Спасайся! Желательно бегством!»

И тут внутри что-то клацнуло. Я так на себя разозлилась за свой страх, что моя злость заглушила крик рептильного мозга. «Побежишь один раз – будешь убегать потом всю жизнь», – вспомнилось мне.

И я пошла через класс…

Я стала что-то там говорить про город, про то, какой он замечательный, зелёный, красивый. Про то, как мне понравился парк, в котором я уже успела побывать. Про то, что директор очень хвалила ребят из этого класса. Я спрашивала имена, раз 20 сказала, как меня зовут. И что я рада, что теперь буду вместе с ними учиться в одном классе. Всего не помню. Речь лилась из меня нескончаемым потоком.

Мне было страшно. Но страх никогда больше не уважать себя был ещё большим, чем страх враждебности ребят по отношению ко мне.

Уважение к себе – вот что делает нас тем, кем мы являемся. И об этом мы поговорим с тобой на страницах этой книги. А пока..

Я шла через класс и подходила то к одной парте, то к другой. Что-то вело меня. Я говорила и наблюдала за ребятами. Спинным мозгом уловила тот момент, когда спросила, где моё место, куда мне можно сесть.

Не скажу, что все прямо-таки сразу же прониклись симпатией ко мне, но стена была сломана.

Через месяц я была уже комсоргом класса, а чуть позже и школы.

С тех самых пор я ещё больше уверовала в волшебную силу слова. И сейчас, выступая в качестве Мотивационного Спикера, я взяла себе такое профессиональное кредо: «Говори – и мир тебя услышит! Говори правильно – и ты управляешь, влияешь, достигаешь!»

Училась я, как всегда, хорошо. Мне нравилось получать хорошие оценки и быть всегда на высоте.

И, естественно, общественная жизнь вертелась вокруг меня и била ключом! =)))


Я ВСЕГДА хотела быть преподавателем!!!! Всегда! Поэтому я и поступила в Университет на филологический факультет. Это было МОЁ!!!! Я – ФИЛОЛОГ!!! Училась заочно, что позволило мне преподавать в школе русский язык и литературу и украинский язык и литературу.


ДА!!! Потрясающее время! Я учусь в Университете, преподаю в школе, я Член Горкома Комсомола, Председатель Совета молодых учителей города, даже Член КПСС. Нагрузка была колоссальной! Но я справлялась.


Мне нравилось всё, что я делаю, чем я занимаюсь. Времени хватало и на работу, и на учёбу, и на большую общественную деятельность, и на погулять!!! =)))


· Уставала порой? Да.

· Бывали мгновения, когда хотелась всё бросить и послать ко всем чертям? Да.

· Что-то не получалось и шло совсем не так, как хотелось бы? Да.

· Бывали минуты, когда опускались руки? Да.

· Бывало разочарование и неудачи? Да.

· Бывали порой непонимание со стороны родных и друзей? Да.

· Бывало порой горько, обидно, страшно? Да.

· Было ли иногда желание улететь на необитаемый остров, чтобы никого не видеть? Да.

· Хотелось ли порой быть слабой, прижаться к крепкому мужскому плечу, свалить на него свои проблемы, услышать слова поддержки? Да.


Было всё! И взлёты и падения. И победы и неудачи. И восторг и разочарования. Всё, что давало мне опыт и знания. Всё, что помогало анализировать проигрыши и праздновать победы.


Для меня ценен каждый прожитый день.


Ну, а затем всё «как у людей» – любовь, встречи при луне, романтика, совместные путешествия. Всепоглощающее счастье и восторг! А затем замужество, рождение доченьки!


Жанночка – это всё самое лучшее и прекрасное, что есть у меня в жизни!!! Это моя радость, моё счастье, моя гордость, моё вдохновение, моя жизнь!!!


С рождением дочери мир заискрился новыми красками, заиграл новыми звуками, наполнился новым смыслом.


Пересматриваются некоторые понятия, по-другому воспринимаются герои книг.


Ещё до родов в который раз перечитывала Льва Толстого «Анна Каренина». Так вот после рождения доченьки я перестала понимать героиню и её поступки. Ведь у неё двое детей! А её самоубийство так вообще нашло во мне резкий протест – как она могла так поступить!


Всё течёт… Всё меняется…


В 2001 году судьба забросила меня с доченькой в далёкую Австралию. Мельбурн – замечательный город,….. но не мой….


Полнейший достаток, покой, благополучие…… – это ещё не всё, что надо, видимо, было мне в жизни…. Не та энергетика, не та атмосфера, не тот ритм жизни….


Я в полной мере ощутила на себе гнетущее значение слова «ностальгия».


Зато в Мельбурне, имея огромное количество свободного времени и финансовых средств, я окончила несколько школ профессионального тренерского искусства.


Это ACADEMIES AUSTRALASIA GROUP, LIMITED и Total Balance Group (Business. Creativity. Life).


В Академии я прослушала несколько полных курсов. После прохождения каждого следовало сдать экзамен, написать тесты, выполнить практическое задание. Мне было приятно, что преподаватели отмечали мой нестандартный подход, оригинальность решений, профессионализм, умение предвидеть результат. А также ряд других качеств, ценных для тренера и преподавателя, которые дала мне система образования и преподавания моей страны.


В Академии я получила образование Бизнес-Тренера, Тренера Личности (это у нас называется «коуч»), Психолога.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Что такое психотерапия
Что такое психотерапия

В книге рассматриваются новые аспекты понимания психотерапии и возможности их творческой реализации на практике; она знакомит опытных профессионалов с современными средствами ведения терапии, а начинающих специалистов с уже имеющейся практической базой. В издании представлены следующие темы: элементы эффективной терапии; работа с разными клиентами; извлечение максимальной пользы из обучающих программ; модифицирование клинических подходов в конкретных ситуациях; плюсы и минусы «живой» супервизии; распознавание и формирование уникальных умений терапевта; выбор супервизора. Написанная ясно и лаконично, расцвеченная фирменным юмором Д. Хейли, книга одна примерами и выдержками из реальных интервью. Предлагая современный взгляд на подготовку терапевтов, равно как и на само ведение терапии, издание несомненно будет полезно клиницистам, психиатрам, психологам и социальным работникам, а также студентам соответствующих специальностей как великолепное обучающее пособие.

Джей Хейли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология воли
Психология воли

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука