Волшебный дипломат

— Странно, ничего не понимаю, мой метод давно уже запущен в производство и успешно работает, дает заметные результаты и немалую прибыль, — засомневался отец. — Послушай, а может дипломат того… ошибается? — и папа в воздухе помахал пальцами, казалось, пытаясь уцепиться за невидимую нить.

— Папуля, дипломат ещё ни разу не ошибался.

Отец встал и ушел на кухню, где в углу, за маленьким столиком он творил чудеса инженерного искусства. Вместе со шкварчанием сковородки, бульканьем бульона в его голове закипали и рождались уникальные мысли и замысловатые идеи.

Собрав учебники, Аяз сел за уроки. Но тут его окликнула мама:

— Аяз, ты не видел папку?

— Он, кажется, ушел на кухню, — отмахнулся Аяз.

— Кто? — переспросила мама.

— Мам, ну поищи сама, мне надо делать уроки.

— Плюющиеся дипломаты, ходячие папки… — раскрыв глаза от удивления, опешила мама.

— Что с тобой — удивился отец Аяза, увидев испуганное лицо жены в дверном проеме кухни. — Ты принесла папку?

— А… а она к тебе ушла.

— Кто?

— Ну, папка!

— Нда, ты уверена? — озадаченно спросил он.

— Аяз сказал! — пожала плечами женщина.

— Ну и где же она? — оглянулся отец Аяза.

— Не знаю.

— Так, надо что-то предпринимать, — и мужчина решительно направился в комнату. — Аяз, так куда, ты говоришь, ушла папка?

— Не ушла, а ушел, — поправил отца сын. — Так вот же ты, а мама тебя ищет.

Ничего не понимая, отец протянул:

— Нет, мама ищет не меня, она ищет мою папку с диссертацией.

— Так она валяется под софой, — снова отмахнулся от родителей Аяз.

Глава одиннадцатая УЧЕНЫЙ ГЛОБУС

Утром, выскочив из подъезда, Аяз сразу же наткнулся на поджидавшего его Даута.

— Привет, а знаешь, я придумал, как нам попасть к главарю мафии…

Но Аяз перебил друга:

— Не надо. Смокинг вчера вернул дипломат.

— Фи… — разочарованно протянул Даут.

Он всю ночь не спал, придумывал планы похищения волшебного дипломата. Пиф-паф, тра-та-та! Взрыв, грохот, уханье бомб и визг поверженных противников рисовались в воображении Даута. Все оказалось так просто и неинтересно. Сразу же погрустнев, Даут умолк, до самой школы не проронив ни слова.

Когда Аяз с Даутом зашли в класс, все ребята притихли. Менька, приподнявшись из-за стола, заметил в руках Аяза вчерашний дипломат.

— Неужели отдал? — удивленно присвистнул он.

— Кто? — не понял Аяз.

— Ну, шеф брательника!

— Нет, Смокинг вчера сам принес.

— Как это благородно, — восхитилась Лимуза, — только вопрос: откуда у Смокинга дипломат, если вчера его у него свистнули? — подытожила она.

Аяз закипел от негодования:

— А ну, брысь!

Отдалившись от Аяза на безопасное расстояние, Лимуза продолжила:

— Логика мне подсказывает, что вас просто… наду…

Но её грубо оборвал Даут:

— Женские мысли и действия не поддаются логике, — заключил он.

— Не груби, — заступился за подругу Менька.

— Ах ты!!! Влюбленный трусливый разведчик, — сжав кулаки, наступал на Меньку Даут.

Неизвестно, чем бы это закончилось, хотя, скорее всего, дракой с катанием по грязному полу. Надеяться на дружеское рукопожатие было бессмысленно. Единственное, что могло разрядить атмосферу, так это только звонок. Через секунду он прозвенел.

В целом учебный день прошел без проблем, если не считать толчков, возню и ядовитые шуточки. Но последний урок биологии подготовил новый сюрприз.

В класс вошел Фель Менович вместе с низким сухим лысеющим мужчиной.

— А где биология? — зашумел класс, увидев высушенного раскопками ученого человека.

Фель Менович, откашлявшись, обратился к ребятам:

— Друзья! Учительница биологии заболела…

— Ура!!! Звезда Морей заболела! — раздалось со всех сторон, не давая учителю закончить начатую фразу.

— При чем здесь морская звезда? — недоумевал учитель истории, интеллигентно поправляя очки. — Сегодня к нам в гости пришел ученый, лауреат Государственных премий, писатель-историк и мой друг Плень Иванович Глобус.

— Что? География? — удивился Аяз. — А мы глобус прошли вдоль и поперек.

— Это он был руководителем раскопок Казанского Кремля, — продолжал Фель Менович, — и его очень заинтересовали наши ребята Аяз и Даут. Прошу вас, обратился учитель к ученому Глобусу.

— При губительном воздействии фронтов воздушных масс с переменно низко-высокими показателями давления, подзолистые почвы… — и ученый стал говорить долгую, абсолютно непонятную ребятам речь.

Дождавшись, когда его друг закончит свое выступление, и увидев вопросительные взгляды детей, Фель Менович пояснил:

— Моего друга очень удивило событие вчерашнего дня. Он хотел бы побеседовать с Аязом и Даутом.

Класс притих, ожидая дальнейшего развития событий. А учитель продолжил:

— Мальчики, пожалуйста, помогите найти ответы на ряд вопросов, связанных с раскопками. При раскопках найдено ещё много исторических фактов, требующих конкретных ответов. Дату возникновения Казанского Кремля мы уже выяснили. Я надеюсь, что вы разрешите воспользоваться услугами вашего дипломата и узнать, например, какому оружию, а может быть и домашней утвари принадлежит этот осколок, — и учитель показал кусочек то ли металла, то ли камня, изъеденного временем, на котором красовалась бирочка: «Топор».