Г р о м а д и н. Боитесь, что все равно не справится? Имейте в виду, класс собирается ему помочь.
Е в г е н и я И в а н о в н а. Да если бы речь шла только о том, что Лева неверно ответил и ему надо просто повторить предмет! Дело гораздо хуже!
Г р о м а д и н. А что случилось?
Е в г е н и я И в а н о в н а. На переэкзаменовку он пришел совершенно не подготовленный. Зная его трудные обстоятельства, я стала давать ему вопросы попроще — по истории развития органического мира; гомологичные и аналогичные органы, приспособление, борьба за существование — все элементарные разделы! Вижу, все равно ничего не получается. Путает, сбивается… Стала его поправлять, а он спорить начал, грубить, нести всякую чушь. До того дошел, что борьбу за существование в животном мире смешал с классовой борьбой в человеческом обществе. Да не просто смешал, а пытался еще доказать, что наша жизнь — это только борьба между сильными и слабыми и что каждому дело только до себя.
Г р о м а д и н. Вот как?
Е в г е н и я И в а н о в н а. И когда я стала объяснять ему, что ошибка его происходит от незнания предмета, он крикнул мне: «А что мне ваш предмет! Я из жизни говорю». Швырнул свою книжку мне на стол, хлопнул дверью и убежал. Ну, скажите, что делать?
Г р о м а д и н. Что делать? Работать, Евгения Ивановна. Уж такая у нас с вами беспокойная профессия.
Да!
А! Граматчиков! Как с народом?
Б о р и с. Двадцать человек ждут, Иван Александрович.
Г р о м а д и н. Очень хорошо! Молодец!
Б о р и с. Нет.
Г р о м а д и н. Не доезжая до Киевского вокзала, налево, к пакгаузам. Пятый путь… Счастливо!
Б о р и с. Как? Разве и я должен ехать?
Г р о м а д и н. А как же?
Б о р и с. За углем?
Г р о м а д и н. Раз тебе поручено, надо дело доводить до конца. Как ты думаешь?
Б о р и с. Я думал, что мое дело только организовать, расставить силы.
Г р о м а д и н. Ах, вот как?
Б о р и с. У меня рассчитана каждая минута.
Г р о м а д и н. Как знаете, Граматчиков, только выйдет нехорошо. Вы агитировали товарищей ехать, а сами в кусты. Дело добровольное, но этику забывать тоже не стоит.
Б о р и с. Я понимаю, Иван Александрович, но в то же время…
Г р о м а д и н. А при чем здесь Евгения Ивановна?
Б о р и с. Мне неудобно.
Г р о м а д и н. Неудобно? Странно.
Е в г е н и я И в а н о в н а. Я вам потом как-нибудь все расскажу.
Г р о м а д и н. А дело стоит!
Т а н я. Иван Александрович! Разрешите мне поехать!
Г р о м а д и н. Тебе?
Т а н я. Так я завхоз! Вы забыли?
Г р о м а д и н. А ведь верно! Действуй, Танечка! Хорошо! Спасибо! Действуй!
Т а н я
Б о р и с. Я могу идти?
Г р о м а д и н. Идите. Или нет… подождите меня пока в коридоре.
Б о р и с. Есть!
Г р о м а д и н. Он что, болен чем-нибудь?
Е в г е н и я И в а н о в н а. Нет… Просто он считается у нас первым кандидатом на золотую медаль.
Г р о м а д и н. Ничего себе болезнь. Это вы что, на педсовете такое решение вынесли?
Е в г е н и я И в а н о в н а. Нет… Но Геннадий Геннадиевич, бывший директор, считал, что выдающиеся способности Граматчикова принесут славу нашей школе. Он создал Борису еще с восьмого класса особые условия, освободил его от всех общественных обязанностей для того, чтобы ничто не мешало ему получить медаль.
Г р о м а д и н. А от комсомольского билета его еще не освободили?
Е в г е н и я И в а н о в н а. Ну что вы, что вы! Ах! Вы не знаете Граматчикова! Это такой ум!.. Тем более — школа тоже заинтересована в медали.
Г р о м а д и н. Школа заинтересована в человеке, который будет носить эту медаль!
Я все выяснил. Вы правы. Причины у вас уважительные. Простите, что обратился к вам. Просто не знал.
Б о р и с. Это вы… вправду?
Г р о м а д и н. Я сказал ясно, кажется, — прошу меня извинить. Ступайте!
Что вы стоите? Вам что-нибудь еще нужно?
Б о р и с. Нет, но я вижу, что вы не одобряете. Я не знал, что это было так необходимо. Может быть, все-таки поехать?
Г р о м а д и н. Нет, не надо. Я ошибся. До выпуска больше не беспокою вас. Можете идти.