Восхождение наемника (СИ)

-Внимательнее относитесь к своим приказам, господа офицеры, – подвел итог командир станции. – Мы здесь не с детьми в игрушки играем! Мы готовим людей для армии и флота! И некоторые из них поступили в УКР именно с целью пройти нашу подготовительную программу, а не отсидеться в «теплом» месте. Не забывайте об этом!

Дальше планерка шла как обычно: доклад следовал за докладом. Офицеры в порядке убывания старшинства отчитывались в проделанной работе. Последним слово взял мичман Мечев. В связи с вступительным словом командира станции его подход к кафедре заставил офицеров оживиться.

Ылша оглядел зал и быстро пробежался по своим вопросам. В основном никаких «затыков» не было… Так мелкие нестыковки…

-Итак, мичман, что вы хотели нам доложить? – спросил капитан Скуднев, когда офицерский состав покинул аудиторию.

Ылша подключил свой ком к проекционной панели и вывел на нее схему «учебки»:

-Первая часть доклада касается непосредственно учебного процесса. Я предлагаю сместить акцент в обучении с лекционного материала на практические занятия.

На схеме вы видите, что Новея-46 относится к типовому проекту «узловой станции обороны». Сокращенно УСО. «Учебка» является пятой модификацией проекта и имеет расширенный объем снарядных погребов и ангарных палуб. Сейчас весь этот объем используется ССФ (Служба Снабжения Флота) как накопительные склады устаревшего и снятого с вооружения имущества. Думаю в основном это оружейные платформы старых серий и модификаций и прочее подобное имущество. Суть моего предложения такова: проводить практические занятия непосредственно на этих средствах. Каждое «направление» УКРа, думаю, сможет подобрать себе нужные «пособия». Все, от ремонтников до медиков, смогут получить навыки в работе с совершенно реальным оборудованием. А при сдаче контрольных зачетных экзаменов такие навыки имеют самый высокий коэффициент.

Старшие офицеры станции обдумывали услышанное минут десять, разглядывая объемную модель УСО-5 с подсвеченными объемами складов. Капитан Скуднев был скорее «ответственным квартиросъемщиком» нежели «владельцем» «учебки». В его ведении находились жилые палубы с учебными аудиториями – бывшие казармы. Несколько складов с вещевым довольствием УКРа и шесть ангаров с «наглядными пособиями» и «симуляторами». Последние (пособия и симуляторы), кстати, были по сути своей обычной флотской и армейской техникой. Только оружейные модули на ней отсутствовали.

-Откуда вы, мичман, знаете, что находится на складах? – спросил СИБовец по «своей» теме.

-А что еще там может находиться? – пожал плечами Мечев. – Все «неликвиды», которые разрешены к продаже гражданскому населению, сразу после списания реализуются. Для этих целей даже созданы несколько торговых домов… Серьезную боевую технику продают государствам периферии и фронтира. Остается, собственно только то что «остается»: инженерная техника, устаревшие модификации «основного» вооружения, запрещенные к распространению и тому подобное. Как раз то, что нам и надо…

-И все эти выводы ты сделал на основе информации из «открытых» источников?.. – усмехнулся лейтенант. – Может тебя в школу СИБа отправить?..

-Нет, не соглашусь! – сразу открестился Ылша от полусерьезного предложения. – Сделают там из меня аналитика и сразу же запрут в каком-нибудь НИЦе… Без права выхода!

-Ясно, – рассмеялся Тавров. – Свободу любишь…

-Так точно, люблю.

-Мичман, вы проводили какие-либо вычисления или выкладки? – спросил капитан Скуднев.

-Да, господин капитан, – ответил парень. – Но, так сказать, в первом приближении. То есть, грубо говоря, вывел пропорцию лекции/практики для каждого направления, а в соответствие ей поставил соотношение ответов на теоретические/практические вопросы на контрольном экзамене. Результат, конечно, спорный, но позволяет провести некоторый анализ и поэкспериментировать с пропорцией лекций/практик. Даже при наличии данных только за один год можно вывести динамику процесса и скорректировать расписание.

-Что ж… Я изучу ваш доклад-предложение и соберу экспертные мнения наших старших преподавателей с разных «направлений». С этим уже можно будет обратиться в СКФ и ССФ. Это займет порядка недели… Что у вас во второй части доклада? – спросил Скуднев. Он мельком просмотрел предложенные выкладки и смог уловить в них рациональное зерно.

-Вторая часть, а точнее второй доклад касается непосредственно УСО-5 Новея-46, – сказал Ылша и вывел на панель новую схему. Капитан тут же узнал в ней знакомую «объемную восьмерку» схемы системы климатизации и жизнеобеспечения. Скуднев скривился как от зубной боли:

-И вы, мичман, туда же… Каждый офицер, прибывший для прохождения службы на станцию, даже если не имеет технической подготовки, считает своим долгом подготовить предложения по модернизации и ремонту климат-контроля. Обычно доклад следует через два-три месяца, а вы, я вижу, молодой, да ранний: всего за месяц подготовили! Ылша улыбнулся:

-Мой доклад не по модернизации, а скорее по ремодернизации…

-Что вы имеете в виду? – заинтригованно спросил каперанг.