Воспитание машин. Новая история разума

Основным каналом получения информации из внешнего мира для нас является зрение. Скорость обработки зрительной информации примерно в 100 раз ниже вычислительной мощности мозга (поскольку первичная зрительная кора занимает примерно 1 % площади всей коры), то есть составляет 10⁹ FLOPS. Этого вполне достаточно для обработки информации, поступающей от глаза по зрительному нерву, содержащему 10⁶ нервных волокон.

Сенсорная информация обрабатывается параллельными «спецпроцессорами» первичной коры, распознающей наиболее простые мелкомасштабные признаки. Далее информация проходит еще несколько этапов обработки, на каждом из которых распознаются все более сложные и крупномасштабные признаки, пока наконец входная информация не будет представлена в символьной форме – в виде сцены с распознанными объектами и схемой их расположения. Например, это может быть текст с распознанными буквами и порядком их следования. Все этапы распознавания образов проходят параллельно, быстро и на бессознательном уровне. Осмысление распознанной символьной информации осуществляется в форме сознательного мышления и совсем в другом темпе «рассказывания историй».

Символы, в отличие от образов, обладают небольшим разнообразием. Например, буквы могут кодироваться всего лишь пятью битами (так как 2⁵ = 32). Зато комбинациями компактного набора символов можно закодировать практически неограниченный набор высокоуровневых понятий, определяющих любую распознанную сцену. В приведенном выше примере чтения текста этим понятиям соответствуют слова и их сочетания. Сознательное мышление вообще тесно связано с языком и представляет собой последовательные операции с символьной информацией. Минимальный акт сознания длится около 0,5 с[44]. За это время мы успеваем распознать примерно одно слово в среднем из 5 букв, или около 25 бит. Соответственно сознательное мышление (около 50 бит/с, или 10 байт/с) гораздо – в миллионы раз! – медленнее бессознательного. Но именно с такой скоростью мы разговариваем, думаем, читаем, печатаем, решаем задачи[45].

Сознательное мышление определяет скорость обучения, передачи знаний. Ведь бóльшую часть наших профессиональных знаний мы получили в процессе коммуникации с другими людьми. Скорость обучения особенно важна, так как она ограничивает объем наших знаний. Даже если учиться непрерывно по 16 часов в день (то есть 2 × 10⁷ с в год) в течение 100 лет, максимальный объем знаний составит 10¹¹ бит, или 10¹⁰ байт. Иными словами, знания каждого из нас составляют не более 10 ГБ, и их можно было бы записать на небольшую флешку[46].

Наши оценки объема знаний гораздо ниже, чем привычные 10¹⁴ бит – по числу синапсов в коре головного мозга. Бóльшая часть этих синапсов организует локальные контуры бессознательной обработки информации в коре. Наша более скромная оценка относится к глобальным связям, участвующим в запоминании распознанных нашим сознанием эмоционально окрашенных высокоуровневых понятий. Не случайно «оператор» человеческой памяти, гиппокамп, связан лишь с высокоуровневыми разделами ассоциативной коры.

Таким образом, по сравнению с современными компьютерами наши возможности по обработке информации довольно скромны. Почему же машинный интеллект до сих пор не достиг человеческого уровня и мы по-прежнему считаем компьютеры «быстрыми, но глупыми»? Как ни странно, но именно по этой причине – из-за недостатка знаний о мире. Для решения сложных задач важны не столько вычислительные мощности, сколько сложные алгоритмы. А сложность современных компьютерных программ до сих пор недотягивает до человеческого уровня. Даже операционная система Windows, содержащая 50 млн строк кода, скажем, по 20 символов на строку, имеет сложность 1 Гбайт, то есть содержит меньше знаний, чем мозг одного человека. А ведь ее создавали сотни людей в течение десятков лет!

Значит, узким местом, мешающим созданию компьютерного разума, является трудоемкость ручного программирования или, в более общем случае, процесса передачи компьютерам знаний. Как только этот процесс будет автоматизирован, путь к искусственному интеллекту окажется свободен. Компьютерные мощности для него уже готовы. Вот почему сегодня фокус исследований в сфере ИИ сосредоточен в области машинного обучения – автоматизации процесса создания компьютерных программ. Современные искусственные нейросети могут содержать сотни миллиардов настроечных параметров[47], то есть имеют сложность, в сотни раз превышающую Windows, притом что настройка всех этих параметров происходит автоматически, без участия человека – путем обучения на примерах. И, что самое важное, на много порядков быстрее и дешевле!