Воспитание ребенка от рождения до 10 лет

Когда ребенок подрастает, оправдывать подобным образом его надуманные страхи – значит подкреплять мысль, что монстры действительно существуют. Мы не делаем ставку на «изгнание монстра», когда дети уже способны понять разницу между реальностью и вымыслом. Скажите ребенку серьезным тоном: «Чудовища бывают только на картинках и в кино. Они не настоящие. Но даже будь они настоящими, папа не пустил бы их в наш дом». Нарисуйте чудовище и продемонстрируйте вашему пяти-шестилетнему ребенку разницу между реальностью и вымыслом. («Чудовища – не настоящие. Львы – настоящие, но папа не пустит и львов в наш дом».) Поскольку мы спим вместе с нашими маленькими детьми, у нас не водятся монстры в спальне. К тому времени, когда наши ребятишки уже достаточно спокойны по ночам и могут выйти за пределы нашей спальни, они перешагнули и возраст, в котором дети бывают жертвами своего же воображения. Но даже если ребенок спит в своей комнате, приятнейшая часть вечернего отхода ко сну для него та, когда мама или папа приляжет на его кровать, пока он заснет. Со временем, став старше, ребенок привыкнет с удовольствием засыпать один.

Помогите вашему подросшему ребенку заготовить воображаемую спасительную картинку: «Если тебе приснилось что-то страшное, если ты испугался чего-то, представь, что в ногах твоей кровати остановился поезд. Ты можешь вскочить в поезд, а в поезде тебя будут ждать мама с папой. Ты немного поездишь в поезде с мамой и папой, а потом поезд вновь остановится в ногах твоей кровати, ты выберешься из поезда и залезешь в постель, и к тому времени ты так устанешь, что тебя мгновенно сморит сон». Такие выдумки-заместители срабатывают в случае, если ребенок впечатлителен и пугается уже одного упоминания о монстрах, даже когда вы убеждаете ребенка, что в действительности их не бывает. Наилучший способ борьбы с ночными страхами – это предотвращение их возникновения. Здесь требуется такой родительский подход к процедуре укладывания ребенка, который помогает ему усвоить, что засыпать приятно и спать не страшно. (См. главу 11 «Режим сна».)

СТРАХ МОЖЕТ СЛУЖИТЬ ПОДСКАЗКОЙ

Страх у ребенка может оказаться верхушкой айсберга – может указывать на то, что действительно тревожит ребенка. Однажды я консультировал родителей вместе с их семилетним сыном, боявшимся ходить в школу. Выяснилось, что ребенок боялся не школы – он боялся уйти из дому. Незадолго перед тем родители многих его одноклассников развелись. И мальчик боялся, что если он уйдет из дому, то, когда вернется, он, возможно, не найдет дома одного из родителей.

Развлекает ли страх? Боязнь выдуманных персонажей – это обычное явление среди дошкольников. Если любимые вашим ребенком «страшилы» не заставляют его пробуждаться по ночам, не беспокоят его в классе, не превращают его в пугливую личность, упивайтесь вместе с ребенком выдуманными историями. Но если эти персонажи нарушают его эмоциональное равновесие и мешают его развитию, помогите ребенку отделить фантазию от реальности. Ребенку до шести лет трудно это различать.

Устраните пугающие персонажи из окружающей ребенка среды. Выключайте телевизор, видеомагнитофон, если на экране появляются чудовища. Еще лучше, если вы будете тщательно отбирать телепередачи и видеозаписи для ребенка дошкольного возраста. Осторожнее с фильмами и мультфильмами (например «Бэтменом»), созданными для детей старшего возраста и взрослых. Помогайте ребенку проводить грань между вымыслом и правдой. Обсуждайте с ребенком, удачно или нет сделаны фильмы и мультфильмы. Обращайтесь к марионеткам, разыгрывайте всякие сценки. («Видишь, они ненастоящие: они говорят только твоим голосом и двигаются, если ты дергаешь их за ниточку».)

Не передайте свои страхи ребенку. Например, ваш ходунок взбирается на кухонный рабочий стол. Если вы тут же закричите: «Ты можешь упасть! Это опасно!» – малыш, возможно, действительно упадет. Страх делает рискованную ситуацию по-настоящему опасной. Лучше спокойно подойти к ребенку и помочь ему.

Воспитание после развода