Воспоминание о жизни после жизни

«Сеанс LBL дает вам иную перспективу. Жизнь после этого по­добна тому, как вы едете вдоль этой равнины ночью. Вы можете видеть вперед за сотни метров, поскольку это все, что позволяют осветить ваши фары. Однако, если вы виртуально посетили Перт в Интернете и предварительно провели свое исследование, то знае­те, как он прекрасен. И когда вы сидите в машине и едете вдоль пустыни, то уже знаете, что впереди вас ожидает нечто удивитель­ное. Благодаря этому вы думаете и чувствуете во время путеше­ствия совершенно иначе».

Таким образом, речь идет о двух параллельных перспективах, которые мы обретаем в результате гипнотерапии LBL. Поддержи­вая свое дуальное существование — частично бессмертного и час­тично физического существа, — мы должны оставаться цельными на земле. Джереми осуществляет это очень практично: «Я верю, что нахожусь здесь, чтобы работать над развитием глобального со­знания, которое представляется действительно очень важным... но в таком случае не для этого ли все здесь находятся? Это также представляется совершенно обычным делом».

Такой взгляд на жизнь характерен для тех, кто проходит через сеанс LBL. История Джереми не является необычной, хотя из этой новой перспективы, полученной в ходе исследования LBL, в повсед­невную жизнь входит реальная сила. Она проявляется в том, что меняется система убеждений и способность жить с большей энер­гией и целеустремленностью. В этом и заключается глубокий эф­фект терапии LBL.

Когда мы с Джереми вышли из кафе и каждый отправился по своим делам, я кое-что понял: мне стало теплее, комфортней, чем было, когда я пришел...

17. ДОБРОВОЛЬНАЯ ЖЕРТВА

Линн Макгонагил

(Сарасота, Флорида),

работает над тем,

чтобы привести жизнь людей в гармонию

с тенденциями и намерениями их души

Воспоминания детства прекрасно показывают, как наши юные годы подготавливают нас к проблемам взрос­лого возраста. Многим людям, похоже, их детство ка­жется трудным и даже болезненным. Когда они узнают, что мы сами выбираем родителей, сестер и братьев и прочее земное окружение, они восклицают: «Ах, нет! Только не я! Я бы никогда не сделал(а) такой выбор для себя». Однако, когда их помещают в контекст их жиз­ненной работы — плана их души для жизни, — уникаль­ное детство каждой личности оказывается совершенной подготовкой к этой работе. Об этом же свидетельству­ет и случай с Киа, которая готовилась для главной зада­чи своей жизни: делать то, что представляется правиль­ным, невзирая на критику. Во время своего сеанса LBL она узнала, как такая установка подготовила ее к смер­ти сына.

Киа, любящая бабушка и воспитательница в детском саду, при­шла ко мне примерно через год после смерти своего сына Эвана. Эван, двадцатишестилетний таксист из Тампа Бэй был жестоко убит незнакомым пассажиром. Почти сразу же после его смерти Киа почувствовала его присутствие, и это было подтверждением того, что с ним все в порядке. Хотя она была очень благодарна за эти визиты, они недостаточно удовлетворяли ее. Она еще глубоко тос­ковала, и ей трудно было принять его телесную смерть.

Как и в случаях с другими, Гиды Киа во многом руководили опытом ее души во время процесса LBL. События, которые ее сверх­сознательный ум предоставил ей для обзора, были избраны таким

совершенным образом, что могли исцелить ее глубокие раны. Уже в начальной фазе регрессии, в которой субъект обозревает собы­тия детства своей нынешней жизни, начинается процесс исцеления. Как только Киа взглянула на себя в возрасте четырнадцати лет, она сразу же проникла в сердцевину своей боли. Она поняла, что должна искать источник утешения в других людях и других мес­тах — именно то, что следует делать, чтобы преодолеть такое ме­няющее жизнь событие. Таким образом, в самом начале процесса ее душа уже открылась исцелению.

Киа (в 14 лет): Я со своей сестрой. Мы в лесу, и, похоже, мы что-то вырезаем на дереве. Я чувствую беспокойство.

Линн: Что же сейчас вызывает у вас беспокойство?

Киа (в 14 лет): Наши родители опять воюют друг с другом.

Линн: Вы в лесу потому, что родители воюют, или есть другая при­чина?

Киа (в 14 лет): Я отправилась в лес, чтобы побыть одной.

Линн: Лес помогает вам успокоиться?

Киа (в 14 лет): Да.

Линн: Что важно нам понять об этом моменте прямо сейчас?

Киа (в 14 лет): Надо искать источники утешения в других людях и других местах.

Линн: Является ли это тем периодом в вашей жизни, когда вы учи­тесь тому, как это делать — в свои четырнадцать лет: учи­тесь, как найти источники утешения там, где они проявля­ют себя, или вы уже обладаете этими навыками?

Киа (в 14 лет): Я обучаюсь им.

Линн: Обучаетесь и практикуете?

Киа (в 14 лет): Да.

Мы перемещаемся немного назад во времени, в другую ситуа­цию с Кией:

Кия (в 14 лет): Я в классе, разговариваю с учителем.

Линн: Как вы себя чувствуете: радостны, печальны или в другом настроении?

Кия (в 14 лет): Некоторые дети нарушают правила. Я хочу понять, как это — нарушать правила, потому что я не хочу нарушать правила.