Создать себе некоторых преданных, верных сотрудников и потом учредить из них клуб. Е.И. говорит, что сейчас это невозможно, детей надо постепенно подобрать и заставлять их проявляться самостоятельно в музыке, рисовании, писании поэм, пьес и т. д. Но все это делать путем нарастания, так же как создается и вся Школа. Все, что появляется сразу в большом количестве, и опасно, и ненадежно. Н.К. говорит: «Возьмите чудное [большое] дерево, пусть его привезут хоть тысяча человек и посадят у вас, оно засохнет. А если оно начнет расти с самого начала под вашим наблюдением, то даст много хороших ростков и разовьется».
Говорили о Хоршах. Н.К. и Е.И. говорят, что им еще нужно понять, что не нарядные толпы помогут Школе, а открытые души простых людей. Они должны понять силу нарастания Школы в жизни. Н.К. говорит, что не реклама приносит учеников, а только личное отношение учеников к Школе даст результаты. Говорил также, что хорошо ненавязчивое упоминание о Школе в газетных статьях — новости искусства, новости музыки. Полезно также приглашать на ланч искусствоведов раз в год из четырех-пяти газет — это приносит результаты. Н.К. говорил: «Какое счастье, что до сих пор у нас небольшое количество учеников, ибо [при их большом количестве] это было бы трудно нам всем при нашей неопытности в ведении дел».
Н.К. передал нам адреса людей, которым в начале 1924 года надо будет послать Книгу.
03.03.23
Поиски нового здания для Школы. — Учитель М. О неверных данных в книге А. Бейли. — Сеанс у Хоршей
Вызывала[84]
Е.И. и рассказала, что ввиду того, что она и Порума не совсем точно исполнили веление М., то есть поехали к владельцу дома на 103-й улице[85] не вдвоем, как им было Сказано, а с агентом, М. был недоволен и сказал, что точные Указания надо исполнять точно, что успех был Им подготовлен, а теперь Е.И. и Поруме надо будет ехать к владельцу исправлять ошибку.Еще лишнее доказательство или, вернее, урок для всех нас, как исполнять Указания.
Затем Е.И. рассказала, что М. говорил о книге миссис Бейли[86]
, которую Е.И. недавно купила, ибо та пишет о Мастерах, и будто бы один Мастер воспитывался в английском университете, а другой больше всех знает о планетах. Е.И. была возмущена, конечно, этим, и М. им сказал, что «никому не суждено узнать о Белом Братстве, истинно говорю, скорее Шафран увидит[87], нежели Бейли». <…>Вечером мы с мамой пришли к Хоршам, как всегда в субботу. Поразительное явление случилось, когда Порума писала: она начала писать какие-то странные буквы. Когда мы разобрали, они оказались русскими! Она написала: «Устав узрите». Мы все были поражены. <…>
05.03.23
Н.К. Рерих о работе в Школе
Сегодня в Школе Н.К. мне и Нуце сказал много ценного.
Принимать же в Школу учеников, выслушивая их или рассматривая их работы. Приглашать всех полезных и дружественных людей в будущий музей, с каждым отдельно поговорить, действительно ли он или она понимает цели искусства. Но не делать
Главное, сказал Н.К., всегда привлекать в наши учреждения людей дружественных или для активного участия в Школе, или для лекций, или же для музея.
И еще он сказал, что идея хороша, когда она применима широко, ко всему, а не когда она хороша в одном и опасна в другом, например, с выслушиванием Хоршем или нами разных учеников. Некомпетентно и опасно!
<…> И еще я извлекла, что при всех происходящих случаях и событиях в Школе — всегда сохранять спокойствие, как это делает Н.К.
08.03.23
Покупка Хоршем дома для Школы
Вызывала сегодня вечером Порума и сообщила, что мистер Хорш сегодня окончательно поговорил с владельцем дома по телефону и купил дом на 103-й улице, указанный М.
Дай нам всем Бог силы оправдать доверие, до сих пор оказанное нам М., и оправдывать его это доверие всю нашу жизнь.
14.03.23
Рассказ Е.И. Рерих о Школе ОПХ в Петербурге. — Беседа с Е.И. Рерих. — Указы Учителя