Возраст ноль (СИ)

На мой взгляд, такое ее отношение к магикам было совершенно напрасным: она не могла похвастаться сколько-нибудь значительной магической силой, зато обладала довольно интересным магическим даром - способностью к изучению языков, к сожалению, совершенно не развитой. В ином случае ее способность позволила бы легко, практически на лету, усваивать новые языки, включая сложные для обычных людей языки представителей магических рас. Думаю, невысокое мнение мисс Амбридж о магиках распространялось и на представителей других народов, и волшебница неосознанно блокировала свой дар, не желая изучать что-либо, не связанное с любимым Министерством и Англией.

Для мисс Амбридж данная миссия оказалась не слишком удачной: преподавателя ЗОТИ было легко поставить в тупик вопросом по тексту учебника, работа инспекции не была слишком успешной, учитывая проверку министерской комиссией несколько лет назад. Карьерный взлет аврора Долиша повторить не получалось, как и заработать хоть какой-нибудь авторитет в глазах студентов и преподавателей. Время шло в вялотекущих спорах с Дамблдором по каким-то мелочам. Единственное, что удалось осуществить мисс Амбридж - увольнение Сибиллы Трелони по причине злоупотребления алкогольными напитками в рабочее время.

Терпения министерского работника хватило до зимних каникул, хорошо, что обошлось без несчастных случаев (небольшая история с иллюзией празднования Йоля в табуне кентавров не считается). Второй семестр начался с появления в качестве преподавателя ЗОТИ Аластора Муди. Поттер выиграл.

***

Гарри Поттер летом увлекся маггловской электронной техникой и, естественно, юный артефактор не смог удержаться от экспериментов. Которые продолжились и в школе.

К концу первого семестра его друзья были обеспечены устройствами, напоминающими смартфоны, обеспечивающими аудио- и видео- связь, обмен сообщениями и доступ к общей базе сканированных документов (книг). Гарри обещал постепенно увеличивать возможности своей разработки, называемой им просто «телефон». Телефон в неактивном виде был маленьким и обычно крепился к чехлу волшебной палочки. При необходимости он увеличивался до одного из двух вариантов: нормального - для связи, и большого - для работы с текстом.

Да здравствует техномагия. Не очень распространенная, но совсем не революционная магическая дисциплина в мире, чего не скажешь о Британии.

Разработки Поттера запустили целую волну изобретательства среди студентов, стремившихся продемонстрировать применение мало кому доступных видов магии или магии определенного уровня.

Эванна Деклерк вывела растение, требующее постоянного ухода от владельца: его нужно было «кормить», с ним требовалось разговаривать, вовремя гладить листики, иначе питомец мог засохнуть. Этакий растительный прототип тамагочи. Эванна назвала его «уотти». О своих потребностях уотти сообщало с помощью распускающихся и увядающих цветков разного цвета, причем вырастить уотти можно было из ростка любого растения, так что питомцы отличались разнообразием форм и размеров. Девочкам нравилось.

Драко, не размениваясь на мелочи, сочетая магию жизни и смерти, вырастил в одной из комнат для занятий Слизерина настоящие джунгли. Теперь ученики выполняли домашнее задание среди вечнозелёных деревьев с крупными листьями, оплетенных лианами. Декан молча осмотрел измененную комнату, только заметил, что здесь неплохо бы смотрелся водопад и стоит разнообразить представленные растения, предложив свою помощь в увеличении пространства. К проекту присоединились Невилл Лонгботтом и шестикурсник Гарет Экленд, осваивавший управление климатом, после чего наши местные джунгли превратились в настоящий шедевр.

Рон наслаждался возобновлением спортивных соревнований в школе. Находясь в статусе звезды обеих спортивных команд Хаффлпаффа, Рон ощущал себя счастливым и уверенным. Появились слухи, что в следующем году состоится международный чемпионат по квиддичу среди учащихся магических школ, и брат рассчитывал попасть в основной состав общешкольной команды.

Близнецы весь год были тише травы - это был их последний курс и все свое свободное время братья проводили в переоборудованном под лабораторию старом классе, занимаясь разработками для своего магазина.

Директор практически не интересовался жизнью школьников. После прошлой проверки он перестал приглашать кого-либо из учеников для беседы к себе в кабинет без присутствия декана. Эванна Деклерк первой обратила внимание: Дамблдор уже года два не распоряжался баллами факультетов.

Слизерин вообще за баллами не следил, но мы вспомнили, что раньше директор любил эффектно в присутствии всей школы снять или добавить баллов пятьдесят или сто.