ситуация расцвела полным цветом в приснопамятные 90-е, но во многом сохраняется и до сих
пор.
и в его предыдущих выступлениях, красной нитью проходит призыв «перестаньте кошмарить
бизнес!». Ревностный заступник за бизнес, глава правительства, не скрывает своей
неприязни к государству и приверженности к частнику. Или это – всего лишь тонкая игра?
Революционная ситуация на языке математики
Д.А.Медведев неоднократно подчеркивает необходимость выполнения всех
социальных обязательств перед работниками, понимая всю опасность иной политики. В то
же время, он горой стоит за предпринимателей, за частный бизнес. И это было бы
абсолютно правильно, если бы наш российский
бизнесом. Увы, это далеко не так. Если бы не регулирующие и контрольные функции со
стороны государства, то наши бизнесмены, конечно преисполненные лучших намерений,
в конце концов, довели бы страну до новой революции. Междисциплинарная
общеэкономическая теория иллюстрирует это на строгом языке математической экономики.
В любой социально-экономической системе осуществляются производство (Y),
потребление (С) и накопление (I). Эти макроэкономические переменные по определению
считаются непрерывными функциями времени, и обычно их относят к единице времени.
Если из количества производимой продукции вычесть потребление и накопление (инвестиции),
то остаётся некоторый запас (Q). Скорость его изменения во времени
описывается дифференциальным уравнением макроэкономического баланса:
(8)
Выразим отсюда интересующую нас величину потребления:
(9)
Уравнения (8) и (9) относятся к текущему моменту времени (t). Допустим, что этот
экономический процесс протекает на интервале времени от начального (to
) до текущего (t).Чтобы определить изменение рассматриваемых величин за этот отрезок времени, умножим
все члены уравнения (9) на дифференциал времени (dt) и проведём почленное интегрирование.
При этом величина запаса изменится от начального значения Qo
до текущего значения Q:(10)
Необходимые для точного интегрирования аналитические выражения функций C(t), Y(t) и
I(t) неизвестны. Поэтому воспользуемся теоремой о среднем значении. Для нашего
случая, в соответствии с этой теоремой, существует такое среднеинтегральное значение
функции С(t), непрерывной на интервале (to
, t), для которого справедливо выражение(11)
Величину С (с чертой вверху) называют среднеинтегральным (средним)
значением потребления на интервале времени. Аналогично можно выразить и средние
значения величин выпуска и накопления (инвестиций). Договоримся, что для упрощения
записи в дальнейшем не будем ставить верхнюю черту. На практике средние
значения экономических переменных за те или иные интервалы времени определяют
по статистическим данным.
Теперь в уравнение (10) вместо интегралов можно подставить произведения
соответствующих средних величин на интервал времени:
(12)
Переменная Y в уравнении (12) – это «одушевлённая производственная функция»
(ОПФ), выведенная и подробно рассмотренная в моей книге «К общеэкономической теории
через взаимодействие наук». Она описывается выражением
Y=ФVA (13)
где Ф - фактор скорости общественного производства (фактор
социально-экономической политики), V – объём экономического пространства,
А – природные ресурсы. Фактор Ф зависит от численности работающих, от
величины производственных фондов, от научно-технического прогресса и, что особенно
важно, от характера мотивации труда, определяющего данный тип
общественно-экономической формации.
В процессе материального производства осуществляется превращение природных
ресурсов (А) в необходимый людям конечный продукт (В). Обозначим через X
количество произведенного продукта (В) за единицу времени в единице
экономического пространства. Тогда на интервале времени (to
, t) справедливо соотношениеХ = Ао – А = В – Во (14)
В этом соотношении величины с нижним нулевым индексом относятся к начальному
моменту времени, а величины без индекса – к текущему. С учётом (14) выражение (13) можно
записать в следующем виде:
Y = ФV (Ао – Х) (15)
Скорость материального производства по определению связана с выпуском
продукции соотношением
(16)
Из уравнений (15) и (16) следует
(17)