Но переделываются не только запрещённые книги, Владимир Даль автор знаменитого Словаря никогда не запрещался, но тоже оказался купированным. Слово «жид» неоднократно встречается в его словаре в пословицах, но само отсутствует даже в его, якобы прижизненном издании, многие слова обозначавшие фрукты и овощи, выращиваемые в XIX веке, встречающиеся в меню царских особ, про них у Даля тоже ни слова и т.д. И это не ошибки Даля, а работа тёмных сил.
Но все эти примеры меркнут по сравнению с мистификацией, касающейся А.С. Пушкина. Вскрытие его могилы, показало, что там лежит не маленький кудрявый человечек, а высокий с белокурыми волосами человек. Представляете, сколько нужно было подделать исторических документов, чтобы периодически открывавшиеся описания Пушкина, причесать под один вид (и, тем не менее, подделать все документы не смогли). Первое, что приходит на ум, это нужно было, для того чтобы внушить русскому народу, что у него нет гениев. Есть один, да и тот эфиоп. Но всё значительно хуже. Если люди имеют иллюзорное представление о мире, т.е. не соответствующее действительности, то любое новое явление, будет воспринято ими, как иллюзия (т.е. неверно). Вы можете спросить любого человека, как движется Солнце: против или по часовой стрелке, и 99 из 100 вам ответят неправильно. Потому что иллюзорное мышление не способно понять очевидных вещей, например: почему обережный круг вызывает паралич у любого злоумышленника в него попавшего, не зависимо от его веры, или почему русская блажна1 приводила к превращениям человека (старика в юношу, хилого в атлета, глухого в слышащего, и т.д.). Ни механизмов, ни причин этих явлений человек с иллюзорным мышлением в принципе не может увидеть, поэтому он их просто отсекает. Поэтому так легко «сс» поменяли смысл практически всем словам русского языка, что исключило всякую адекватную возможность воздействовать словами на мир, т.е. созидать его словами, но зато появилась неограниченные возможности разрушать его ими. Иллюзорность восприятия легко позволяет манипулировать и научными открытиями, к примеру, «Периодическая таблица химических элементов Д.И. Менделеева», которую нам сегодня преподают в школе. Оказывается она совершенно не соответствует той, которую открыл Менделеев и описал в своей первой статье - ни по расположению элементов, ни по идее в неё заложенной, о чём нам сообщил Ю.С. Рыбкин.
Наряду с НЛП на человека оказывается частотное воздействие. Так, принятая в СССР техническая частота электрического тока - 50 Гц в два раза превышает среднюю частоту альфа-ритма мозга человека. На практике это приводит к подавлению умственной деятельности. Частота переменного тока в 50 Гц совпадает с частотой бета-ритма мозга,
Переменный ток захватчики навязали Человечеству, чтобы затормозить его духовное развитие. Ещё в начале XX века Человечество пользовалось постоянным током, не требующим при передаче на большие расстояния дорогостоящего оборудования. Нет, потребовалось перейти на сложное трансформаторное оборудование, лишь бы навязать переменный ток. Во времена М.С. Горбачёва в России в самом начале перестройки Минтопэнерго вновь попыталось перейти на постоянный ток, поскольку это удешевляет электротехническое производство в несколько раз, но проект был заблокирован из-за отсутствия денег. Думается, что читатель больше не сомневается, кому было выгодно изменить развитие электротехники. Все физиологи мира знают об опасности низкочастотных воздействий на человеческий организм.
Другой способ зомбирования осуществляется через телевидение. Как известно, частота 7-9 герц воспринимается человеком как ощущение ужаса и страха. Поэтому при использовании различных спецэффектов с мигалками, при демонстрации по телевизору клипов, кадров с дискотек и других массовых шоу у людей вызывается отрицательная эмоция, после чего произносится команда, которую они не запоминают, но которая ими впоследствии всю жизнь будет управлять. Если человек не обратится к специалисту-психологу или психиатру, он так и останется зомби. Кстати, российские врачи обнаружили, что с помощью частот 7-9 герц вызывается так называемая наведённая идиотия, когда человек теряет способность к обучению.