Врата-2 (СИ)

Попрощавшись с облегчившей душу Машей, я поспешила домой, подумав при этом: "Надо же, как нам полезны положительные эмоции. Маша даже и внешне похорошела".

Когда я пришла домой, там было пусто. Все обитатели находились в Драконьем мире. Телевизор в доме давно уже не включали, папа с утра новости просматривал в Интернете, для этого ему приходилось сидеть в своём кабинете. О, как, даже в рифму сказалось. А всё потому, что в Драконьем мире электроника не работала.

Я быстренько умылась, переоделась в своей комнате и тоже поспешила в Драконий мир. Уроки на понедельник я делать не стала, сделаю завтра, когда вернусь после месячного отсутствия. Поискала друзей - все они обнаружились на Островке магов, как мы стали называть созданный старшими волшебниками островок на озере. Я перелетела на островок, не особенно уже таясь перед малышами. Они на удивление спокойно восприняли наше умение подниматься в воздух, сами пока не стремились. У них и так было много интересных занятий.

Присев на свободное место за столом, я поздоровалась с Соней (остальных видела в школе), благодарно кивнула Володе, подавшему мне стакан с нектаром, и, глотнув из него, "обрадовала" приятеля:

- Послезавтра, то есть через 32 дня, к тебе на консультацию Андрей Дубов придёт. Помнишь такого?

- Это тот, которому мне после твоих воспитательных воздействий зуб пришлось восстанавливать? - припомнил Володя. - А что, у тебя он отказался консультироваться?

- Не-а, - мотнула я головой, с наслаждением сделав второй глоток, - он пока не знает, что я там консультирую. У меня сегодня его сестра была, Маша, наша с Диной одноклассница.

- Это с которой у тебя конфликты? - вспомнила Марина.

- Больше нет, - радостно сказала я. - Мы объяснились и помирились. Я ей информационный пакет по математике загрузила, она, небось, дома сейчас взялась братишку обучать.

- А завтра в Школу, - мечтательно протянул Дениска, закрывая предыдущую тему разговора. - Если бы вы только знали, как я соскучился, - вырвалось у него.

- Знаем и понимаем, - сочувственно отозвалась Соня. - Уж если мы соскучились за четыре недели, то что о тебе говорить.

- Я особенно рад, что Олежку увижу, - поделился с нами Дениска. - Я так за него переживал, когда его Дара лишили. Но мне даже в страшном сне не могло присниться, что меня то же ждёт, - содрогнулся он.

- Главное, что вы опять в Школе, - успокаивающе сказала Марина. - У тебя ведь новые опекуны, да, Дениска?

- Да, на этот раз эльфы, - подтвердил Дениска. - Они мне сразу очень понравились. С прежними у меня как-то отношения не складывались. На утренних занятиях они ещё помогали, а вот потом, после обеда, у нас оказывались совсем разные интересы. А новые опекуны здорово в Стихии Воздуха разбираются, - с энтузиазмом заявил он.

- Ты в какую из наших компаний хочешь войти? - спросил Володя. - На острове я и Дина дружим с парнем из другого мира, у Жени другая компания, тоже с инопланетянами, - пошутил он.

- Спасибо, но мы, наверное, снова будем втроём, Соня, Олег и я, - Дениска вопросительно посмотрел на Соню.

- Я только рада буду, - отозвалась Соня.

- Ну и хорошо, - подвела итог Марина, - да мы все будем там встречаться.

- А нам с Женей ещё работа будет, - озабоченно сказала Дина. - Надо всем первокурсникам рассказать про подаренный нам драконами материк, обеспечить их картами этого материка. Только как они себе резиденции выбирать будут, они же сами не смогут себе выходы с Земли в Драконий мир сделать? - озадачилась она.

- Это задача для их кураторов и опекунов, - отмахнулась Марина. - Ваше дело только сообщить о подаренном материке и указать тот регион, что мы уже заняли. А дальше пусть они сами решают, где кто выходы сделает.

Вечером, после ужина, состоялось заседание Ордена Справедливости. Помните, Учитель обещал, что поработает с учителями школ, которые оскорбляют учеников и плохо преподают свои предметы? И поработал! Соня сегодня, хихикая, рассказывала нам про резкие изменения в поведении их учительницы математики. Она перестала орать и обзывать учеников! Да и объяснять стала понятнее. Мы попросили Учителя рассказать, что он сделал. Интересно ведь, как он так быстро добился таких впечатляющих результатов. Учитель пожал плечами:

- Да очень просто. Я показал ей записи её прошлых уроков и пообещал, если это продолжится, эти записи я выложу в YouTube, чтобы их мог увидеть каждый. И теперь каждое её слово, оскорбляющее учеников, будет записываться и предаваться гласности. И заодно помог советом, назвал ей сайты с удачной методикой преподавания математики.

- То-то она почти постоянно вздрагивает и озирается, - засмеялась Соня. - Ищет, наверное, записывающую аппаратуру.