Врата-2 (СИ)

Дениска сегодня собрал внеочередное собрание Ордена Справедливости. У него ещё одна идея появилась. Он рассказал, как маялся в пятом и шестом классах при выполнении домашних заданий, особенно по математике. Учительница объясняла непонятно, а обращаться к ней за помощью было бесполезно. Наорёт, обзовёт дебилом и кретином (самые "ласковые" прозвища) и посоветует, чтобы родители потратились на репетитора, если уж такое убожество родили. Хорошо, что в 7-м классе Дениска попал в Школу, тогда и математика стала понятной, да и другие предметы тоже. Вот Дениска и предложил добавить в наши объявления в школах, что в городе работает бесплатный консультационный пункт для всех школьников, где каждому ученику помогут освоить не дающийся ему учебный предмет.

- А кто там консультировать будет? - деловито спросила Соня. - Мы, что ли? Представляешь, если туда толпами ходить будут, у нас времени ни на что не останется, самим некогда будет учиться.

- Нет, - качнул головой Денис. - Я уже всё обдумал. Мы лично никого консультировать не будем, действительно времени не хватит, я уж не говорю о знаниях. Но мы можем распределиться по дням, нас же шестеро. Каждый берёт себе один день, можно меняться, а консультационный пункт будем открывать на час в день, скажем с 16 до 17, или как решим.

- Ну, и что мы за час сможем сделать? - пожал плечами Володя. - Я вот по своему классу знаю, некоторые так тупят, ему можно целый час долбить, а сам он соображать и не желает.

- Во-от, - протянул Дениска. - Если мы будем объяснять каждому, что он не понимает, времени действительно не хватит. Я другое предлагаю. Нужно подготовить информационные пакеты по всем предметам, учитывая, что в разных школах ещё и разные учебники. А с пакетами дело пойдёт быстро: пришёл, пожаловался на трудности с каким-нибудь предметом, мы ему соответствующий информационный пакет по этому предмету вкладываем в голову - и "гуляй, Вася"! Хочешь учиться - осваивай вложенные знания! Пришёл, чтобы тебе на халяву сделали домашнее задание - получай птицу обломинго.

- А где мы этот консультационный пункт разместим? - спросила Марина. - Ты ведь и это продумал? - догадливо сказала она.

- Продумал, - согласился Денис. - Только нам понадобится помощь взрослых волшебников, - и он с надеждой посмотрел на молча слушающих нас старших.

- И что же ты придумал? - Учитель спросил так заинтересованно и доброжелательно, что мы сразу поняли, что и идею он одобряет и готов помочь.

- Вы все знаете большой книжный магазин в центре, - заторопился Дениска, - там четыре входа, но один не работает, всегда закрыт. Можно на этом входе разместить табличку "Консультационный пункт для школьников", и чтобы эту табличку только школьники и видели, вот как в школах на доске объявлений. А за дверью разместить пространственный карман, там и устроить консультационный пункт. Причём табличка будет появляться, и, соответственно, дверь открываться только тогда, когда кто-то из нас там находится.

- А что, хорошее предложение, - сказала я. - Мне нравится. Если вы не возражаете, я себе субботу возьму.

Друзья согласились отдать мне субботу, распределили между собой остальные дни. Марина пообещала завтра же разместить во всех школах дополнительное объявление о консультационном пункте. Инесса Степановна взялась подготовить информационные пакеты по основным учебным предметам уже к завтрашнему дню. Вот это оперативность! Завтра был день дежурства Володи, Ольга Павловна обещала ему завтра к 16 часам уже создать пространственный карман за закрытой дверью книжного магазина, разместить на двери табличку, а когда Володя туда придёт, к нему присоединятся обе наши волшебницы (Ольга Павловна и Инесса Степановна) и оборудуют в этом кармане подходящий интерьер. Интерьер Володя предложил обсудить всем вместе. Так мы и сделали. Взрослые создали голографическую модель нашего консультационного пункта, попытались учесть все наши "разумные" пожелания, а то нас иногда "заносило" в наших фантазиях.

А знаете, что взял на себя мой Учитель? Он пообещал поработать с учителями, особенно с такими, которые и свой предмет плохо преподают (тут он поможет советом и предложит подходящие методики), да ещё и оскорбляют учеников.

30 сентября, понедельник.

Сегодня был очень сложный день для Сони. Взрослые нам не советовали прогуливать уроки, чтобы побывать в церкви, где проходили крестины. Ольга Павловна сказала, что она покрестит Соню, там же будет Сонина мама, а мы лучше потом Соню поздравим. Прогуливать школу нам самим не хотелось, особенно потому, что прогуляли бы биологию. Крестины были назначены на час дня, когда у Ольги Павловны был обеденный перерыв.

Когда мы все вернулись из школы и перенеслись на остров магов в Драконьем мире, Соня нас там уже ждала. Мы её поздравили с обретением крёстной мамы, вручили наши подарки, которым Соня очень обрадовалась. Как я поняла, её в прежней жизни подарками не очень баловали. Но что-то с Соней было всё-таки не так. В её ауре перемешались и радость и печаль. Нашу озабоченность озвучила Марина.