Врата Света

Другое видение еще больше растрогало ее. На скамейке в скверике сидели двое. Молодой человек с точеным греческим профилем в обрамлении золотистых кудряшек и девчушка лет пяти в цветастой коротенькой юбчонке, из которой торчали тоненькие загорелые ножки с ободранными коленками. Они о чем-то серьезно беседовали. Вернее, девчушка болтала ногами и задавала вопросы, а молодой человек подробно и спокойно объяснял. Редкие прохожие его явно не замечали. Они лишь удивленно поглядывали на малышку, которая, очевидно, так увлеченно заигралась в куклы, что и куклы у нее куда-то задевались.

– Я тоже часто вспоминаю наши разговоры, ― тихо прошептала Варя. ― Ты с первого дня был рядом, но мне не сразу удалось понять, что ты учитель и что тебя не всем дано видеть.

– Дети искренни в своих порывах. Их горести и радости всегда настоящие. Таким должен был быть ваш мир. Всегда и везде. Его таким задумали и создали Великие Учителя.

Он внезапно нахмурился, но сдержал свои эмоции и продолжил:

– К сожалению, об ИСКРЕННЕМ МИРЕ узнали паразиты и пробрались сюда по инфернальным каналам. Мир стал меняться и превратился… Ну, ты знаешь во что. Однажды я тоже пытался его изменить в образе воина. Идея оказалась ложной, потому что паразиты всегда толкают вперед воинов, оставаясь в щелях. Лучшие сыны разных народов складывают головы в борьбе со злом, не понимая, что воюют друг с другом, а те, кто сталкивает их лбами… Впрочем, не будем сегодня о грустном. Я рад, что рожденная в день Тхар прочла три Книги, кое-чему научилась и отыскала Принцесс силы в стране благодати.

– А вчера, ― худышка позволила себе перебить гостя, ― чуть не попалась на удочку.

– Вспомни, ― обладатель золотых кудряшек улыбнулся, ― что ты делаешь на этой планете?

– Учусь…

– Что подразумевает процесс обучения? ― он лукаво глянул на Серую мышку.

– Получение знаний, проверка на практике, превращение их в убеждения.

– Знания, которые ты получила, усвоив в глубоком погружении Книгу Силы, Книгу Света и Книгу Времени, ― верные, систематизированные и в огромном количестве. Но. Без практики это только информация.

– Согласна, только я часто не могу понять, правильно ли я поступаю.

– Ты хочешь вернуться в школу, где за каждым твоим шагом стоит бородатый дядька с розгами. И через болевые ощущения вкладывает правильный путь развития.

Гость рассмеялся от высказанной формулировки, не переставая с теплом и любовью смотреть на свою ученицу.

– Как ты думаешь, много ли случайностей в твоей жизни?

– Мало, ― коротко ответила она, ― и, скорее всего, я сама в том виновата.

– Я всегда говорил, что ты умница.

– Что должны сделать сестрички из Благодатки? ― неожиданно спросила Варя.

– Давай ты мне сама об этом расскажешь, ― лукаво ушел от прямого вопроса гость.

Девушка поудобнее села в изголовье кровати и начала вспоминать факты, каждый раз загибая пальцы:

– мне подсказали, что они Принцессы Силы, хранители Черной книги;

– догадалась, что сестрам нужно прочесть Книгу Силы и Книгу Света, чтобы они были в состоянии выполнить свою миссию, иначе они просто Принцессы;

– мне подсказали, что Черная книга была создана представителями Черной расы для их дуата, питающего нашу планету энергией Черной цивилизации;

– мне рассказали, как Черную книгу убрали с черного дуата, чтобы сохранить баланс сил на планете;

– мне сообщили, что Черная книга десять веков была установлена в переделанном белом дуате под Храмовой горой, что искажало светлую энергетику ариев, и наплодила «серый» народец, который стремится властвовать миром.

Обладатель золотых кудряшек утвердительно кивнул, на что они отозвались многократным повтором.

– Ну что же ― один шаг из семи ты уже сделала сама, но два пропустила…

Худышка напряглась, несколько минут перебирая в памяти все, что было в последние несколько месяцев. Потом вспомнила:

– Они знают пятую главу Черной книги. Скорее всего, знали уже при рождении. Две сестры ― это два варианта текста, чтобы исключить ошибку.

– Допустим… ― он явно не хотел подсказывать.

– Мы с тобой как-то обсуждали особенности древних и современных языков… Большинство таких языков, как древне-арамейский, на котором весь Ближний Восток говорил и писал более двух тысячелетий до Рождества Христова, был логическим языком. Он распространялся в виде диалектов в Вавилоне, Шумере, Аккаде и Ассирии. Смысл слова основывался, как и в руническом письме, на смысле каждого символа. Сложность в том, что сочетание и огласовка письма, использовавшего только согласные, зависела от правил, доступных лишь посвященным. Современные языки, основанные на фонетике алфавита, только озвучивают понятия, привязанные к конкретной комбинации знаков. Они так и называются – понятийными, потому что то же самое понятие можно привязать к любой другой комбинации символов. Тут главное привыкнуть, заучить соответствие. Поэтому современные языки проще и доступнее.

– Я бы вспомнил одну важную деталь, присущую древним языкам, ― намекнул воин, покоривший когда-то половину известного в те времена мира.