Всё о ребенке первого года жизни. Неделя за неделей

Ребенок начинает произносить первые слова. Естественно, они пока самые простые. Но каждое многозначно и смысл его сильно зависит от интонации. Так, простеньким «ам-ам» малыш может сообщить, что голоден, указать, что на столе лежит что-то интересное для него или поделиться своими наблюдениями о том, что он видит вокруг…

Пора учиться откусывать кусочки от фруктов! Кусать удобнее всего учить на яблоке. Возьмите небольшое яблоко, почистите его и вложите в ручку ребенка. Малыш будет пытаться самостоятельно скоб-лить яблоко зубами. Но это не исключает из диеты крохи тертые фрукты, в том числе и яблочное пюре.

Гимнастика

Ходьба на четвереньках замечательно укрепляют все мышцы туловища, рук и ног, развивают координацию движений. Научите ребенка подражать ходьбе различных животных.

Собачка. Ребенок ходит на четвереньках по комнате, подражая собаке.

Бычок. Малыш ходит на четвереньках, поворачивая голову направо и налево, при ходьбе протяжно произносит звук «му-у», подражая бычку.

Козлик. Ребенок передвигаться по полу на четвереньках мелкими прыжками, подражая козленку и произнося «бэ-э».

Советы психолога

Жизненного опыта ребенок набирается, наблюдая за вами или играя. Поэтому не умаляйте значения игр. Занимайтесь с вашим малышом. Самым удобным временем для игр является предобеденное время и время перед вечерним купанием. Нельзя беспокоить ребенка играми после еды – это мешает усваиванию пищи; нельзя возбуждать ребенка играми перед сном – сон будет беспокойный.

...

Приучайте ребенка к самостоятельным играм. Самостоятельность в игре развивает фантазию. Но сначала вы должны показать малышу, как обращаться с игрушкой. Если игрушка разборная (например, пирамидка), разберите и соберите ее – чтобы ребенок видел. А потом пусть играет сам.

Во время игры ребенка желательно исключить посторонние отвлекающие внимание моменты. Ребенок должен сосредоточиться на игре – и играть спокойно. Не вмешивайтесь в игру. Ребенок, привыкший играть самостоятельно, и растет самостоятельным.

Родителям на заметку

Растут ли зубки?

Бывает, что родители, обеспокоенные задержкой в прорезывании у ребенка зубов, ежечасно проверяют, не появились ли они, – и пальцем ощупывают десны малыша. Не надо этого делать часто. Во-первых, это не совсем приятная процедура; а во-вторых, можете занести ребенку в полость рта инфекцию. Пощупали разок – и достаточно.

Одна из причин позднего прорезывания зубов – заболевание под названием рахит. Вследствие недостатка витамина D в организме кальций и фосфор плохо откладываются в костях; нарушается рост костной ткани. Этот важный витамин образуется в коже человека под действием солнечных лучей. Если вас насторожило, что зубки у ребенка еще не появились в нужном количестве, задумайтесь над тем, достаточно ли солнечных ванн принимает ваш малыш.

49-я неделя

Мы растем

Большинство слов ребенок сопровождает жестами. По мнению многих логопедов, сигналом к тому, что кроха готов заговорить, является… ручка, которую он требовательно протягивает вперед, сжимая пальчики и произнося «дяй-дяй».

Объясняется это просто: мелкая моторика, как известно, напрямую связана с речью. И то, что малыш может выполнять определенные манипуляции с собственными пальчиками, и пальцы уже хорошо его слушаются, говорит о том, что мозг достаточно созрел для появления полноценной речи. Малышу нравится собирать предметы из частей. Он охотно переворачивает вещи и изо всех сил кидает игрушки. Следите за тем, чтобы ничего не сломалось, поэтому подальше уберите хрупкие предметы.

Как правило, ребенку все еще нужно спать два раза в день: чуть-чуть утром и подольше днем. Кто-то может спать меньше – не волнуйтесь, если ваша кроха отказывается засыпать днем. Оставьте малыша в кроватке, и пусть он спокойно полежит: так он отдохнет столько, сколько нужно.

Массаж и гимнастика

Массаж живота:

– поглаживание (круговое, встречное) 2–3 раза;

– растирание подушечками пальцев (по ходу часовой стрелки);

– пощипывание вокруг пупка, поглаживание 2–3 раза.

...

Положите на пол хорошо отшлифованную доску размером не меньше 15 см в ширину и 120 см в длину. Пусть малыш находится на одном краю доски, а на другой вы положите игрушку. С вашей помощью ребенок должен добраться до игрушки и взять ее. А если доска будет лежать под уклоном, игра станет еще интереснее.

Советы психолога