Читаем Всемирная волновая история от 3762 г. до н. э. по 1599 г. полностью

Если идти путем образных сравнений, то события в истории подобны игре на фортепиано – написаны миллионы мелодий, но у всех повторяются одни и те же ноты, вопрос только в их сочетании. А с точки зрения волн – нот – все композиторы упорно копируют друг друга. В истории, как и в музыке, избежать ошибки можно только ПРИ ЦИТИРОВАНИИ, особенно важны для истории названия, имена, описания событий, желательно без искажения авторского текста.

1-е пояснение: о методе выборе событий и волновых героев для волновой истории

Книгу по волновой истории я писал 8 лет. Первоначальный план был обдуман, и информация у меня была собрана процентов на 10. По мере увеличения материала я сам был немного озадачен складывающейся картиной – огромное число событий стало выстраиваться в единый волновой ряд. Уплотнение информации в днях стало приводить к появлению сценарных, а затем и мнемонических совпадений. Развертывание мнемонических совпадений и разбиение их на составные волны – мнемоны, т. е. звуки, привело к осознанию – не домысливанию, а доказательству структуры многих событий.

Мне удалось дать волновые версии тем событиям, которые считаются тайнами веков – в первую очередь 20-го. Полтора десятилетия века 21-го дали новые мнемонические осмысления.

Читатель может сам убедиться в этом, ибо я не придумываю, а показываю.

Особый вопрос – являются ли волновые герои, т. е. исторические персонажи, которые родились, либо умерли 17, 18, 19 числа месяца, исключительными – «белой костью», и как быть героям других волн. Дело в том, что все массы, образованные в нашей Вселенной, обладают волновыми свойствами. Выбор мной объектом изучения волновых героев 17-го, 18-го, 19-го чисел вызван значительно большей рельефностью событий, количеством мнемонических совпадений, очевидными волновыми связями этих событий. То есть это сознательный выбор автора для доказательства своей философской позиции. Можно написать историю для других волновых чисел, например для пары 12, 13, или, 31, 32 (1) и т. д. И, я уверен, это приведет к открытию новых мнемонических тайн, и будут обнаружены новые мнемонические совпадения. Но это будет другая волновая история. Возможно, есть необходимость описать каждый день во всемирной истории – это задача трудоемкая, и как минимум объем этого труда будет в 100—200 и более раз превышать объем моей книги. Но уже при описании трех дней в каждом месяце календарного года мне, я надеюсь, удалось достичь заметных результатов.

2-е пояснение: о периодизации событий волновой истории по естественному ряду

Естественный ряд как математический инструмент предложен мной, с бесспорным авторством, 13 июля 2008 г. в работе «Естественная математика». Вопросу доказательства верности повсеместной калибровки нашего мира по числам естественного ряда посвящены в той или иной степени все мои книги. В данном пояснении приведу еще одно интересное для россиян доказательство – на основе легендарной истории.

«Киевский синопсис» (1674) текст О., И. Сапожниковых, М., Европа, 2006:

«МОСОХ, ШЕСТЫЙ СЫН Афетов, внук Ноев, толкуетжеся от Еврейска Славенски вытягающий и ростягающий, от вытягания лука и от расширения великих и множественных народов Московских, Славенороссийских, Польских, Волынских, Чешских, Болгарских, Сербских, Карвацких и всех обще, елико их есть, Славенска языка природне употребляющих. Той бо Мосох по потопе лета 131. шедши от Вавилона с племенем своим, абне в Азии в Европе над брегами Понтскаго или Чернаго моря…»

Ключевым в этой цитате является год прихода племени Мосоха в северное Причерноморье – «лета 131», где 131 – число естественного ряда. По волновой истории – год «по потопе лета 131» 2971 до н. э.

3-е пояснение: о новизне давно известных событий

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих футбольных матчей
100 великих футбольных матчей

Существуют матчи, которые по своему характеру, без преувеличения, можно отнести к категории великих. Среди них драма на двухсоттысячном стадионе «Маракана» в финальном поединке чемпионата мира по футболу 1950 года между сборными Уругвая и Бразилии (2:1). И первый крупный успех советского футбола в Мельбурне в 1956 году в финале XVI Олимпийских игр в матче СССР — Югославия (1:0). А как не отметить два гола в финале чемпионата мира 1958 года никому не известного дебютанта, 17-летнего Пеле, во время матча Бразилия — Швеция (5:2), или «руку божью» Марадоны, когда во втором тайме матча Аргентина — Англия (2:1) в 1986 году он протолкнул мяч в ворота рукой. И, конечно, незабываемый урок «тотального» футбола, который преподала в четвертьфинале чемпионата Европы 2008 года сборная России на матче Россия — Голландия (3:1) голландцам — авторам этого стиля игры.

Владимир Игоревич Малов

Боевые искусства, спорт / Справочники / Спорт / Дом и досуг / Словари и Энциклопедии
Жизнеобеспечение экипажей летательных аппаратов после вынужденного приземления или приводнения
Жизнеобеспечение экипажей летательных аппаратов после вынужденного приземления или приводнения

Книга посвящена актуальной проблеме выживания человека, оказавшегося в результате аварии самолета, корабля или других обстоятельств в условиях автономного существования в безлюдной местности или в океане.Давая описание различных физико-географических зон земного шара, автор анализирует особенности неблагоприятного воздействия факторов внешней среды на организм человека и существующие методы защиты и профилактики.В книге широко использованы материалы отечественных и зарубежных исследователей, а также материалы, полученные автором во время экспедиций в Арктику, пустыни Средней Азии, в тропическую зону Атлантического, Индийского и Тихого океанов.Издание рассчитано на широкий круг читателей: врачей, биологов, летчиков, моряков, геологов.

Виталий Георгиевич Волович

Приключения / Природа и животные / Справочники / Биология / Словари и Энциклопедии / Медицина
Справочник школьного психолога
Справочник школьного психолога

В ваших руках уникальная книга – впервые школьная психология как практическое направление, ориентированное на изучение и улучшение обучения и воспитания детей в школьном возрасте, обретает свой словарь. Этим утверждается научная и практическая состоятельность данного направления в психологии и формируется основа для будущих теоретических исследований и практической работы.В справочнике более 250 статей, адекватно отражающих ситуацию в современной отечественной школьной психологии. Излагаются основные проблемы и задачи развития школьников, представлен материал по направлениям, формам и видам деятельности психолога в образовании, по видам диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы школьного психолога, материал по обучению, воспитанию и развитию школьников. Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических направлений деятельности, а также специалистам в области практической психологии.

Светлана Николаевна Костромина

Справочники