Читаем Всеобщая история. История средних веков. 6 класс полностью

Чингисхан разделил всех монголов на десятки тысяч (тумены), тысячи, сотни и десятки. Составлявшие их воины, сражавшиеся бок о бок, были членами одного рода или племени. Туменами и тысячами командовали ханы, лично назначаемые Чингисханом. Они управляли своими людьми и в мирное время, набирали воинов на службу, собирали подати. Монгол, достигший пятнадцатилетнего возраста, становился воином, обязанным беспрекословно повиноваться хану. Воин относился к своему командиру как к старшему в роде, члену семьи.


Монгольский конный воин в бою. Средневековая миниатюра


Для него невыполнение приказа означало предательство товарищей по оружию. Каждый в войске нёс ответственность за поведение своих сородичей. Если во время сражения один из десятка оказывался трусом – казни подвергался весь десяток, если бежал с поля боя десяток – казнили сотню, если трусила сотня – смерти предавали тысячу. Благодаря такому жестокому порядку у монголов существовала более строгая дисциплина, чем у их противников.

Основу монгольской армии составляло конное войско. Наступление на неприятеля начинала лёгкая конница, осыпавшая его градом стрел. Затем в битву вступали тяжеловооружённые всадники. Монгольская конница действовала несколькими рядами: первая волна, расстреляв запас стрел, сменялась второй, вторая – третьей. У каждого воина было несколько запасных лошадей. Благодаря этому, а также тому, что монголы не тащили за собой обозы, им удавалось быстро преодолевать большие расстояния и внезапно нападать на врага.

Монгольские воины были вооружены луками и стрелами, владеть которыми они учились с детских лет. Грозным оружием был также аркан, который кочевники на всём скаку накидывали на противника и сбрасывали его под копыта лошадей. Были у воинов Чингисхана и копья, мечи, боевые топоры.

Чем организация монгольского войска отличалась от организации войск европейских феодалов?

Завоевания монголов в Центральной Азии и Китае

Главная задача, которую Чингисхан поставил перед монгольским войском, состояла в том, чтобы завоевать весь мир. Монголы считали, что Земля плоская, омывается водами «Последнего моря» и достичь её края их быстрой коннице не составит труда.


Монголы штурмуют город. Средневековый рисунок


Подчинив соседние племена и включив их в состав своего войска, монголы обрушились на Китай. Там, где проходило монгольское войско, оставались горы трупов и разорённые города и деревни. К 1235 году, уже после смерти Чингисхана, монголы полностью подчинили себе Северный Китай. В дальнейшем вся страна оказалась под их властью. Во время войны в Китае монголы научились брать крепости и города: для этого они использовали местных жителей и пленных, которых под градом стрел заставляли засыпать рвы и разрушать стены. Прячась за спинами этих несчастных, воины Чингисхана шли на штурм. У китайцев монголы научились использовать при взятии крепостей боевые машины – катапульты и баллисты, которые метали большие камни, стрелы, горшки с горящей нефтью.


Юрта кочевников


Завоевания монголов в Средней Азии и на Кавказе

Хорошо подготовившись, Чингисхан начал поход на запад. Его новой жертвой стало государство Хорезм, расположенное в Средней Азии. Монголы знали о богатствах этой страны и послали его правителю – хорезмшаху посольство и купеческий караван с добром, награбленным во время войны в Северном Китае. Чингисхан потребовал от Хорезма повиновения и признания его власти. Однако по приказу правителя города Отрар послы монголов были убиты, а караван разграблен. Монгольский повелитель был разгневан и в 1219 году с огромным войском вторгся в пределы Хорезма.

Почему монголы хотели подчинить себе Хорезм?

Хорезмшах понадеялся на силу своего войска, но не смог защитить страну. Воины Чингисхана штурмом брали один город за другим. Бухара, по словам очевидца, «оказалась разрушенной до основания, как будто её вчера и не было».


Монгольский всадник. Китайский рисунок


Жители города были отправлены на осаду соседнего города. Монголы захватили Отрар и истребили почти всех его жителей. Та же участь ждала и другие города Хорезма – Ургенч, Ходжент, Мерв. В 1220–1221 годах государство Хорезм было полностью разгромлено, его города разрушены, а население перебито или уведено в плен.

Завоевав Среднюю Азию, отряды монгольских полководцев Чжебе и Субедея вторглись в Закавказье. Разорив Азербайджан и Грузию, они оказались в причерноморских степях. Узнав о грозившей им опасности, обитавшие здесь кочевники – половцы – обратились за помощью к русским князьям. В 1223 году на реке Калке состоялась битва между монголами и объединённым русско-половецким войском. Монголы победили, но, устав после долгого похода, вернулись в родные степи.


Монгольская держава в XII веке

Походы монголов после смерти Чингисхана

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Рассказы о металлах
Рассказы о металлах

Научно-популярная книга об истории открытия, свойствах и применении важнейших металлов и сплавов.Много веков металлы верно служат человеку, помогая ему строить и созидать, покорять стихию, овладевать тайнами природы, создавать замечательные машины и механизмы.Богат и интересен мир металлов. Среди них встречаются старые друзья человека: медь, железо, свинец, золото, серебро, олово, ртуть. Эта дружба насчитывает уже тысячи лет. Но есть и такие металлы, знакомство с которыми состоялось лишь в последние десятилетия. О судьбах важнейших металлов, об их "планах на будущее" рассказывает эта книга.Первое издание книги "Рассказы о металлах" (1970 г.) отмечено дипломом конкурса Московской организации Союза журналистов СССР на лучшую работу года по научной журналистике и дипломом ежегодного конкурса Всесоюзного общества "Знание" на лучшие произведения научно-популярной литературы. Четвертое издание книги переработано и дополнено новыми материалами.Предназначена для самого широкого круга читателей: учащихся, студентов, преподавателей, специалистов — всех интересующихся историей и развитием металлургии, химии, материаловедения.Венецкий С.И. Рассказы о металлах. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Металлургия, 1985. — 240 с, ил.Иллюстрации Алексея Владимировича Колли.

Сергей Иосифович Венецкий

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Металлургия / Научпоп / Книги Для Детей
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука