Читаем Всеобщая история. История средних веков. 6 класс полностью

• 800 год. Образование империи Карла Великого.

• 843 год. Верденский договор. Распад империи Карла Великого.

Вопросы

1. Как вы думаете, за какие заслуги франкского короля Карла назвали Великим?

2. Каковы были результаты войн Карла Великого?

3. Когда и как была создана империя Карла Великого?

4*. В чём заключается сходство и различие в управлении Франкским государством при Хлодвиге и Карле Великом?

5. Когда и почему распалась империя Карла Великого? Какие современные государства возникли на её территории?

Задание

Опираясь на данные параграфа, дайте характеристику Карлу Великому по следующему плану:

I. Опишите внешний облик исторического деятеля.

II. Охарактеризуйте его внутренние качества (ум, воля и другие черты характера).

III. Обозначьте наиболее важные направления его деятельности.

IV. Сделайте вывод о вкладе, внесённом им в историю.

V. Сформулируйте своё отношение к этому историческому деятелю.

§ 4. Новая волна завоеваний

Норманны – варяги – викинги

Прошло несколько столетий после Великого переселения народов, и Западная Европа вновь подверглась нападению германцев. На этот раз угроза исходила с севера – с Ютландского и Скандинавского полуостровов, где жили предки современных норвежцев, шведов, датчан. В западноевропейских странах их называли норманнами – «северными людьми», на Руси – варягами.

Родина норманнов была суровым краем. Холодный климат, скалистые горы, густые леса, каменистые почвы мало способствовали земледелию, поэтому главными занятиями норманнов были скотоводство, охота и рыболовство. Но далеко не всех «северных людей» устраивала судьба скотовода, охотника или земледельца, отвоёвывающего у природы каждый клочок земли. Многие мечтали об иной доле. Ежегодно отряды «северных людей» отправлялись в дальние и опасные морские путешествия на поиски новых земель и добычи. Их главным занятием становился морской разбой. Участники этих походов гордо называли себя викингами – «людьми заливов».

Викинги были отличными воинами. Каждый из них владел ножом, боевым топором, коротким копьём; тело викинга защищала металлическая рубашка – кольчуга, голову – шлем. У некоторых имелись мечи. Особая роль в бою отводилась людям, способным с огромной силой крушить врага. Их называли берсерками – «подобными медведю». Берсерки не носили доспехов и сражались столь яростно, что порой не замечали собственных ран. Смелость считалась у викингов наивысшей доблестью, а гибель на поле боя – лучшей смертью. Норманны верили, что только павшие на поле боя будут вознаграждены – попадут на пир во дворец бога Одина; умерших же от болезни и старости ждёт мрачный мир теней. Именно поэтому викинги не только не боялись кровавых битв, но, напротив, любили их. Нередко они бросались в самую гущу боя, чтобы умереть от меча врага. В могилу погибшего в бою вождя все воины складывали военную добычу и оружие, вместе с ним хоронили боевого коня. Над могилой насыпали высокий холм.


Реконструкция датского жилища времён викингов


Под полосатым парусом

Норманны были лучшими мореходами своего времени. Для военных походов они строили лёгкие подвижные корабли – драккары («драконы»), нос которых украшала голова сказочного чудовища. Норманны верили, что эта фигура поможет им одолеть противника в бою. «Северные люди» вешали вдоль бортов судна свои щиты, поднимали полосатый парус, а когда не было ветра, садились на вёсла. Длина драккара составляла около тридцати метров, а вместить он мог до полусотни бойцов. Благодаря малой осадке драккар мог плавать не только по морям, но и по рекам. Лёгкий корабль буквально въезжал на берег. После чего норманны забрасывали противников градом камней и бросались в атаку.


Корабль викингов. Современный рисунок


Для торговли и морских путешествий норманны использовали другие корабли – кнарры. Отправляясь в путешествие, они запасались всем необходимым: везли с собой живых коров, овец, коз, мясом которых питались в пути. Не зная компаса, ориентируясь по солнцу и звёздам, викинги бесстрашно бороздили морские просторы, открывая новые земли.

В конце IX века норманны начали заселять пустынный остров, который прозвали Исландией – «ледовой страной». В X веке один из викингов, Эйрик Рыжий, обнаружил неведомую землю, которую норманны назвали «зелёная страна» – Гренландия. Но самым удачливым оказался сын Эйрика Лейв. Около 1000 года, после долгого и опасного морского путешествия, он достиг побережья Северной Америки. Лейв назвал этот край Винланд – «страна винограда». Винланд понравился викингам: там было тепло, реки кишели рыбой, в лесах рос дикий виноград. Местные жители, одетые в шкуры и вооружённые каменными топорами и луками, настороженно встретили пришельцев. Начались кровавые стычки. Основать долговременные поселения в Северной Америке норманнам так и не удалось, а путь в «страну винограда» вскоре был надолго потерян.


Украшения норманнов


Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Рассказы о металлах
Рассказы о металлах

Научно-популярная книга об истории открытия, свойствах и применении важнейших металлов и сплавов.Много веков металлы верно служат человеку, помогая ему строить и созидать, покорять стихию, овладевать тайнами природы, создавать замечательные машины и механизмы.Богат и интересен мир металлов. Среди них встречаются старые друзья человека: медь, железо, свинец, золото, серебро, олово, ртуть. Эта дружба насчитывает уже тысячи лет. Но есть и такие металлы, знакомство с которыми состоялось лишь в последние десятилетия. О судьбах важнейших металлов, об их "планах на будущее" рассказывает эта книга.Первое издание книги "Рассказы о металлах" (1970 г.) отмечено дипломом конкурса Московской организации Союза журналистов СССР на лучшую работу года по научной журналистике и дипломом ежегодного конкурса Всесоюзного общества "Знание" на лучшие произведения научно-популярной литературы. Четвертое издание книги переработано и дополнено новыми материалами.Предназначена для самого широкого круга читателей: учащихся, студентов, преподавателей, специалистов — всех интересующихся историей и развитием металлургии, химии, материаловедения.Венецкий С.И. Рассказы о металлах. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Металлургия, 1985. — 240 с, ил.Иллюстрации Алексея Владимировича Колли.

Сергей Иосифович Венецкий

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Металлургия / Научпоп / Книги Для Детей
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука