Всё написано до нас

– Умница. Да, всё именно так. А теперь внимательно вникай в смысл моих слов. Всё наше время – прошлое, настоящее, будущее – существует в один момент. Этим можно объяснить то, что прямо сейчас мы разговариваем с тобой в одной Вселенной. Прямо сейчас твоя мама занимается своими делами, прямо сейчас какой-нибудь динозавр ходит по земле. Всё происходит в данный момент. И будущее тоже. Но иногда, когда что-то нарушается, моё настоящее – твоё будущее – в секунду меняется. Обычно начинает происходить что-то странное, например, небо становится жёлтым, а солнце голубым, ну и тому подобное. Для этого и нужны такие как я – работники временно́го агентства. Мы ищем ошибку в прошлом, перемещаемся туда и исправляем это.

– Но почему же вы не сделали так в этот раз?

– Не получилось, это совершенно уникальный случай! Обычно происходит что-то безобидное, но тут творится полный хаос: разрушаются дома, случаются аварии, самоуничтожаются важнейшие источники электроэнергии. В этот раз ошибка произошла не по случайности – с законами истории боролся потенциал сильной личности. Совокупность всех «ничего не значащих мелких событий» составила прекрасную почву для твоей идеи. Как ни старались, мы не могли изменить твои мысли до конца.

– Так вот что мелькнуло у меня в голове прямо перед запуском программы! Это были вы?

– Не исключено. Однако, ты слишком твёрдо убеждена в правильности своих замыслов. Только ты сможешь исправить то, что сама натворила.

– Какой это ужас… Как я могу сделать это?

– Тебе нужно вернуться в прошлое и проникнуть в своё сознание. Мелкими событиями ты должна предотвратить своё изобретение. Ну как, ты поела? Есть силы?

– Да, спасибо, было очень вкусно. А что это?

– Ты про блюдо? На что больше всего похоже? – Ева улыбнулась и с интересом стала смотреть на задумавшуюся Юлю.

– Как будто куриное филе с овощами, но вкус немного отличается. Тут какая-то необычная приправа?

– Промах. Вся еда в этом времени приготовлена из растительных ингредиентов. Ещё пару веков назад в силу вступил закон о запрете использования животных в качестве продуктов питания. Это овощи.

– Но тут же чётко чувствуется вкус мяса!

– Овощ, выведенный гениальными селекционерами ещё в 2497-ом году, – ула́м.

– Ещё?! А какой сейчас год вообще? – удивлённо, будто опомнившись, спросила Юля.

– А что ты так удивляешься? Сейчас 3081-ой. Но пока мы тут с тобой прохлаждаемся, скоро наступит четвёртое тысячелетие, поэтому собирайся.

– У вас так быстро идёт время?

– Нет же, просто образное выражение. И всё-таки, ты такая наивная…

– Я не наивная! Просто нам учительница по обществознанию как-то говорила, что каждый последующий период истории длится меньше, чем предыдущий.

– И как ты связала длительность исторического периода и размер принятых единиц измерения времени?

– Извините, ее подумала об этом… Ещё хотела спросить, а сколько Вам лет? Нет, не так. Как мне к Вам лучше обращаться? – быстро оправившись, спросила Юля.

– Мне сорок три года. Можешь обращаться со мной на «ты», как и я с тобой. У нас не принято какое-то особенное отношение к человеку, основанное лишь на бо́льшем возрасте.

– Сорок три?! Вы.. ой, ты выглядишь моей ровесницей!

– В нашем времени многое поменялось. Наука не стояла на месте все эти годы, теперь люди стареют медленнее. Я тебе позже расскажу об этом, если останется время. Может, даже успеем с тобой попасть в мой год до твоих разрушительных действий.

4. Операция началась

Ева и Юля подошли к большой машине, напоминающей компьютер, и, когда первая потянула какие-то рычаги и нажала некоторые кнопки, перед девушками вновь сверкнула вспышка. Юля робко ступила за своей спутницей, с интересом рассматривая пространство вокруг. Всё напоминало уходящую в бесконечность библиотеку, только вместо книг на полках были небольшие коробочки, на каждой из которых была надпись с определенным годом. Увидев искомую коробку с 2022-ым годом, Ева победно улыбнулась и взяла её. Коробочки представляли собой небольшие устройства с экранами, где специальной катушкой можно установить желаемую дату и отправиться в выбранное время. Простое управление, большего и не нужно.

– В какое число мы полетим?

– Когда ты сделала своё гениальное открытие?

Юля задумалась и начала перебирать в памяти моменты с того дня.

– Семнадцатое мая, вспомнила! Учитель писал на доске число.

– Отлично. Я всё настроила, но не спеши возвращаться. Сначала надо решить, как мы будем отговаривать тебя от идеи.

– Даже не знаю… Можешь сказать, что примерно делают в подобных ситуациях?

– Обычно мы оказываем влияние на какие-то внешние факторы. Например, нужно сделать так, чтобы в три часа дня Иванов Петя не пошёл гулять с Васей. Я попадаю, скажем, в администрацию школы и складываю события так, чтобы в это время у Пети был какой-нибудь обязательный школьный концерт.

– Примерно поняла, спасибо. А мы можем отменить то домашнее задание по информатике? Я же придумала эту несчастную машину, когда выполняла домашку.

–Хороший вариант. Давай попробуем. У тебя этот урок был семнадцатого мая?

– Да.