Читаем Встань и иди. Иначе нельзя полностью

Мой папа вырезал из дерева потрясающие поделки – это было его увлечение. Однажды он сделал Бабу-Ягу, вместо глаз у которой красовались красные камешки из маминого театрального колечка. Ведьма была прямо-таки натуральной. Папа ничего не придумал лучше, чем это творение поставить в нашу комнату… Как только родители уходили в театр (мама там работала), я эту Бабу-Ягу относила на 20-метровую кухню в нашей коммунальной квартире и оставляла на столе. Но она неизменно возвращалась на место.

Я боялась признаться маме, что страх темноты и этой куклы довели меня до того, что я не могла заставить себя войти в комнату. Я просто сидела на стуле в прихожей.

Желание мамы воспитать меня смелой девочкой в совокупности с папиным хобби привели к тому, что Бабе-Яге пришлось за все поплатиться – я выковыряла ей глаза и спустила их в унитаз. За это я очень получила от родителей… но была довольна, что с ведьмой покончено.

Мама отвела меня к врачу лишь тогда, когда произошел вот какой случай. Однажды после премьеры в театре она очень поздно вернулась и захотела ночью меня обнять. В тот момент, когда она прижала меня к себе, я заорала так, что вскочила вся коммунальная квартира. Я рыдала, отбивалась от нее и кричала: «Ты ведьма! Ты украла мою маму и теперь в темноте хочешь украсть и меня!»

Врач объяснил ей, что это просто в высшей степени изуверство – таким спартанским образом пытаться приучить ребенка к темноте.

Темноты я боялась очень долго. Страх прошел, когда родился Клим. Я предполагаю, что «лекарством» послужила ответственность за ребенка.

Поставьте себя на место детей. Помня о своем страхе, я всегда спрашивала ребят, не страшно ли им, разрешала оставить свет на ночь, обклеивала потолок «горящими» звездочками. Согласитесь, мы же, даже будучи взрослыми, не любим заходить в темные подземные переходы и гулять по неосвещенным улицам. А у детей очень ранимая психика. Кроме того, ребенок всегда должен знать, что вы его опора и поддержка в любой ситуации. А что это за мир такой, где тебя запугивают и дезориентируют?

Вместо того чтобы ребенку объяснить, что принято в вашем доме, что принято в обществе, и подробно рассказать ему, почему вам не нравится его поведение, вы начинаете его пугать. И в итоге вы можете получить все что угодно – совершенно страшную ответную реакцию, как в данной ситуации: ты ведьма, а не мама! Какой же вы тогда спаситель, защитник и герой для своего ребенка, если за ним в любой момент может прийти «бабай», «дракон» или «строгий дядя-милиционер»? Тогда вы не опора, вы не гарант безопасности, а разрушитель его эмоционального спокойствия!

Никите было три с половиной года, а Климу – почти пятнадцать. Младший сын никак не хотел засыпать, а к старшему вот-вот должны были прийти друзья, и Клим вдруг вспомнил о «Бабае». Не знаю, где он это услышал…

Он сказал Никите: «Если ты не уснешь, за тобой придет Бабай». Что за Бабай, как он выглядит – непонятно, но Никита уснул. Потом мы с сыновьями поехали на автомобильную мойку. Помню, мы сидим в машине, нас поливают сверху пеной, и вдруг на горизонте появляются мохнатые валики… Вы не представляете, что произошло в этот момент! Машина ходила ходуном, а у нас с Климом волосы встали дыбом в буквальном смысле слова. Никита вскочил (я еле-еле успела поставить блок в дверях) и стал истошно орать: «Мы приехали в лапы Бабая!» Я была ошарашена, я даже не понимала, что делать. Я говорила: «Сынок, какой такой Бабай?» Он: «Вот они, лапы Бабая, мы попались, мы погибаем». Я прижала его к себе, поцеловала и уверила, что никакого Бабая не существует. В этот момент он посмотрел на брата и выдал: «Клим говорил, что придет Бабай!» Потом, конечно, это превратилось в шутку, и у нас поездка на мойку всегда называлась «Едем в лапы к Бабаю».

Не надо пытаться взрослить ребенка раньше времени. А тем более методом запугиваний!

Вот представьте, вы пугаете ребенка строгим и злым полицейским. А вдруг с сыном что-то случится? Он же после ваших слов ни за что не подойдет к полицейскому! Страх рождает неуверенность. Знаете, когда человек боится, в нем замирают все мозговые процессы. Организм концентрируется только на страхе и на единственном инстинкте – выжить.

Запуганные дети могут стать в будущем очень жестокими.

Перейти на страницу:

Похожие книги

А тому ли я дала? Когда хотелось счастья, а получилось как всегда
А тому ли я дала? Когда хотелось счастья, а получилось как всегда

Как не чокнуться в отношениях? Что делать, если хочется счастья, а получается ж…па? Как быть, если ты с одной стороны – трепетная и нежная лань, а с другой – неукротимая Харли Квинн? Под какой подол прятать свои яйца и стоит ли это вообще делать? Как разобраться, с кем быть? Почему ты творишь разную фигню, вместо того чтобы быть счастливой? Представь, что ты нашла чужой дневник, и в нем – прямо как про себя читаешь. Измены, зависимые отношения, похожая на ад любовь, одиночество, страхи, сомнения, метания. Реальные истории о том, что неудобно, стыдно, страшно обсуждать. Иди на ручки, во всем разберемся. Я расскажу, почему все это с тобой происходит и что делать. В твоих руках – теория и практика по выходу из любовной… ну ты поняла, откуда. Книга содержит ненормативную лексику

Ника Набокова

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука