Встреч много, а любовь одна.

Решив подождать, девушки направились к уютному дивану в холле, где смогли бы приятно провести время и немного повторить материал по психологии.

Постепенно подходили одногруппники, приветствуя Ксению и Карину с веселыми улыбками и дружелюбными словами.

– Привет, – звучало из уст студентов, когда они приближались.

– Привет, – весело отвечали девушки, встречая каждого из них взглядом.

Неожиданно к кабинету подошёл учитель по психологии. Он был мужчиной средних лет, с седыми короткими волосами. На его чисто выбритом лице украшали очки. Он приветливо улыбнулся, знакомо кивнул и пригласил учеников заходить в аудиторию.

Карина, Ксения и остальные студенты последовали за ним. В аудитории их ожидал класс по психологии, где обычно велись увлекательные исследования человеческой психики.

Лекции, дискуссии, практические упражнения – всё это входило в учебный процесс. Здесь студенты погружались в изучение различных аспектов человеческого поведения, мышления и эмоций. Они изучали теории психологии, методы исследования, а также обсуждали применение полученных знаний в реальной жизни.

Слушая лекцию, Карина и Ксения сосредотачивались на каждом слове, стараясь запомнить как можно больше информации. Им было интересно не только учиться, но и обсуждать новые идеи, вызывать дискуссии и применять психологические концепции к собственной жизни.

Карина протянула руку, достав из своей сумки блокнот и ручку.

– Надеюсь, этот урок будет таким же увлекательным, как и предыдущие, – подумала она, приготовившись делать заметки.

Преподаватель по психологии, Валерий Евлампович, начал урок с энтузиазмом, приветствуя студентов и внушая им уверенность в своих будущих успехах.

– Здравствуйте, дорогие будущие психологи," обратился он к аудитории, сияя добрым взглядом.

"Здравствуйте, Валерий Евлампович, – откликнулись студенты в унисон, испытывая к нему глубокое уважение.

– Сегодня у нас самостоятельная работа, – объявил он, доставая из папки небольшие листы бумаги формата А5 с напечатанными вопросами, – Баллы за выполнение этой работы станут для вас дополнительным бонусом к итоговой оценке.

Валерий Евлампович обратился к Ксюше, которая сидела в первом ряду.

– Зимеко, пожалуйста, раздай листы, – попросил он, улыбаясь ей доброжелательно.

Ксения поднялась из своего места и направилась к столу преподавателя. Взяв листы, она ловко обошла весь класс, легко протиснувшись между парт, чтобы не мешать своим однокурсникам и ускорить процесс начала работы.

Глава 3. На пороге романтики.

Ксюша раздавала листы с вопросами, мельком обмениваясь взглядами с товарищами и улыбаясь им поддерживающее.

Студенты с благодарностью принимали листы и с нетерпением приступали к выполнению задания, полные решимости проявить свои знания и умения. В атмосфере внимательного напряжения зазвучали шорохи перьев на бумаге и фоновые шепоты, пока они вглядывались в вопросы и начинали размышлять над ответами.

– Эта самостоятельная работа очень важна, – продолжил учитель, его взгляд скользнул по лицам студентов, словно пытаясь проникнуть в их мысли. "Надеюсь, вы к ней готовились?"

В классе повисла напряжённая тишина, словно каждый студент вдруг замер, оценивая свою готовность к испытанию. Преподаватель вздохнул, осознавая важность задания перед своими учениками.

– Посмотрим, – произнёс он, оставляя в воздухе ощущение ожидания. – Приступайте, – приказал он, улыбнувшись внимающим студентам.

Листочки зашуршали, а ручки заскрипели, будто в ответ на вызов преподавателя. Студенты погрузились в свои мысли и задания, сосредотачиваясь на вопросах перед собой. В аудитории царила атмосфера напряжённого труда, но и в то же время была пронизана атмосферой сосредоточенности и решимости. Каждый из них стремился проявить свои знания и умения, чтобы заслужить признание преподавателя и заслуженные баллы.

Карина склонилась над листом бумаги, глаза ее внимательно скользили по написанному. Рука неспешно бродила по странице, каждое слово вливалось в ее размышления. Она обдумывала вопросы, вникала в суть задания, вчитывалась в смысл каждой фразы.

"Интересно", – подумала она, стараясь выразить свои мысли на бумаге. Ее ручка становилось продолжением ее размышлений, оно танцевало над листом, оставляя за собой след в форме слов.

Постепенно Карина завершала свои ответы на каждый вопрос. Она чувствовала, что воплощает свои мысли в слова, преображая их из абстрактной идеи в конкретные высказывания. Ее лицо выражало усердие и сосредоточенность.

Когда звонок раздался, прерывая их тишину, Валерий Евлампович объявил о завершении работы.

"Уже?" – подумала Карина, но не устраивала суета. Она быстро дописала последние строки, сделав их завершающим штрихом к своей работе.

– Готово, – прошептала она себе, улыбаясь, когда положила свою бумагу на стол перед учителем.

Ксюша, соседка по парте, завершила свою работу почти одновременно с ней. Обе девушки вышли из аудитории, направляясь к следующему занятию по философии.

– Как думаешь, как она прошла? – спросила Карина, обсуждая свою работу с подругой.