Встретимся у Амура, или Поцелуй судьбы

– К сожалению, мы с этим сталкиваемся ежегодно, – развела руками Екатерина Андреевна. – Но не думайте, что вашим детям занижают оценки, они объективны. Доказательством тому служат результаты ЕГЭ – оценки, полученные нашими выпускниками на этих экзаменах, на сто процентов совпадают их годовыми. Все дело в низком качестве школьных знаний, особенно в области точных наук.

– Что же делать?

– Учиться! Дальше будет легче. И заметьте: все наши преподаватели дают возможность исправить четвертную оценку. На доске объявлений вывешено расписание консультаций во время каникул – приходите, занимайтесь дополнительно, исправляйте. Это полугодовую оценку исправить нельзя, а четвертную – пожалуйста.

Дорогие родители, я об одном вас прошу: вы только не ругайте детей и не наказывайте. Они не виноваты, что не умеют учиться настоящим образом – когда надо помнить весь объем пройденного материала. В школе зачастую как проверяют знания? Только по последней теме. Прошли неравенства – по ним зачет. Прошли логарифмы – по ним и только по ним контрольная. К изученному ранее уже не возвращаются. А у нас в каждую контрольную включают весь пройденный материал – и не только на математике.

– Да разве можно все упомнить? – вздохнула мама Тани Денисовой. – Головы же не хватит.

– Нужно! А иначе – как потом сдавать экзамены? Конечно, никто не требует, чтобы в памяти держали отдельные мелочи, но главные теоремы, законы и формулы нужно периодически повторять. Только тогда образуется фундамент знаний, опираясь на который можно подготовить толкового специалиста.

– Мне не совсем понятна система проверки знаний по математике, – поднялся с места отец троечника Вити Самойленко. – Мой сын привык, что на дом задают определенное домашнее задание, а на следующем уроке его проверяют. Так у нас в школе делали, и у Вити были только четверки и пятерки. А здесь зададут на неделю три десятка примеров и задач, а то и больше, и решай, сколько хочешь. А если не хочешь? Ведь не все такие сознательные. Спрашиваю: что на завтра задано? Ничего, отвечает. К следующему уроку – опять ничего. А когда подходит время зачета – ой, папа, нам столько поназадавали, я ничего не успею! Может быть, все же их проверять на каждом уроке? Они же еще дети, им сознательности не хватает.

Родители одобрительно зашумели. И тут к доске вышла профессор Туржанская.

– Понимаете, – сказала она, – очень скоро ваши дети станут студентами. И тогда их знания будут проверять всего раз в полугодие, на сессиях. А до этого они сами должны будут распределять что, когда и как учить в течение семестра. Поэтому мы уже сейчас подготовим их к этому. Тебе на неделю задали столько-то примеров и задач, раздели их количество по дням и решай постепенно. Это у Вити сознательности не хватает, а большинство ребят выполняет задание по частям к каждому уроку. Возьмем, например, Настю Снегиреву. У нее по математике пока четверка, она из английской школы и ей трудновато, но посмотрите, как она старается! На каждом уроке задает вопросы и решает даже больше, чем задано, по дополнительным пособиям.

Я учту вашу просьбу, поговорю с Витей и какое-то время стану проверять его тетрадь поурочно. Но и вы почаще его контролируйте. Думаю, мы вместе сумеем выработать у Вити привычку к систематическому труду, – это потом ему так пригодится!

– Слишком много задают по всем предметам, – пожаловалась мама Дениса Степанова, – у моего тоже в школе троек не было. А сейчас: и по русскому, и по литературе, и по истории. А с химией вообще полный завал.

– Да, вы правы, – согласилась классная. – Успевать на хорошо и отлично по всем предметам могут немногие. Но это и не обязательно. Двойку по химии, конечно, надо исправить и на грамотность обратить внимание. Но самое главное: уже сейчас определиться с будущей профессией и все силы бросить на соответствующие предметы. Наши выпускники поступают в любые вузы страны, причем не только в физико-математические или технические. Вон, в прошлом году семеро поступило в медицинский, трое выбрали профессию юриста. Мы даем глубокие знания по всем предметам, ведь недаром зовемся лицеем.

Каждый лицеист уже сейчас может выбрать, что ему нужнее, и этим предметам уделять больше внимания.

– А моя так мечтала о медали! – вздохнула мама Тани Беликовой. – Ведь тогда в институт сдавать всего один экзамен. В школе были одни пятерки, а здесь целых три тройки в четверти, какая уж тут медаль!

– Да, с медалями у нас сложно. Но все идет к тому, что с введением ЕГЭ привилегии медалистам отменят. Может, уже к вашему выпуску. Не горюйте о медали. Пусть Таня наберется знаний – это ценнее.

Вскоре ребят попросили покинуть собрание: учителя захотели поговорить с родителями без них.

– Наконец-то каникулы, – какое счастье! Завтра отосплюсь вволю и весь день буду валяться на диване, – мечтала Наташка, скользя по замерзшим лужицам. – Все выброшу из головы.

– Ага, а как потом будешь собирать? – съязвила Настя. – Зачем тогда учила?

– Но имею же я право отдохнуть? А ты что – и на каникулах собираешься заниматься?