Вторая жизнь сироты (СИ)

- Ага. Будет тяжело, понимаю. Но ты справишься. Пока-пока!

Протараторив скороговоркой прощальную речь, я сгрёб карты, подхватил сумку и рванул в сторону приюта.

- Арин! - донёсся голос сзади, - ты ведь не это хотел загадать.

- Да, но грусть тебе не к лицу, красавица, - я помахал рукой, - до встречи.

- А пацан-то умеет оставить о себе впечатление, - прокомментировала одна из двух сидевших на дереве неподалёку фигур в форме джонина.

- Это настоящий позор, - во втором голосе слышалось страдание, - наследницу Сенджу одурачил какой-то безродный мальчишка.

- Но талантливый, да?

- Просто способный. Никакой выдумки, всё будто по учебнику.

- Да, но сколько ему? Лет пять, может шесть. И такое масштабное представление.

- Где ты видишь масштаб? – устало поинтересовался второй голос, наблюдая за попытками Цунадэ, смотрящей в зеркальце, нацепить на лицо улыбку. Пока что выходил оскал.

- Ну как же. Да, обман примитивнейший, но именно такие чаще всего и срабатывают.

- Ты же понимаешь, что это аргумент в мою пользу?

- Дослушай. Фокус прост, как монетка в рё, но то, как он был обставлен, вселяет веру в будущие поколения. Отвлечение, ложный ход с кубиком в самом начале. Дал ей почувствовать азарт и близость победы. Позволил ей думать, что она одурачила его и полностью контролирует игру. Красиво исполнено.

- Ты специально выводишь меня из себя, да?

- Что ты. Просто мне клановая гордость не мешает признавать чужие достижения, - в голосе слышалась смешинка.

- Она уходит. Пойдём, перехватим её на полпути.

- А есть смысл? Мальчик, сам того не зная, сделал за нас всю работу. Она больше и не вспоминает про своё первое убийство. Скорее, у неё в мыслях – как бы отыграться.

- Вот и проверим.

Ветки немолодого дерева чуть качнулись, словно от лёгкого ветерка. Больше на полянке никого не было.

Возвращался домой я осторожно. Стремясь не попасться на глаза учителю. С неё сталось бы или припахать меня, или, что ещё хуже, потащить праздновать. А после визита к Касуми я был не в том настроении. Посещать её я мог реже, чем мне бы того хотелось, и потому старался, чтобы от моих визитов была какая-то польза. В общем, взяв с неё обещание, что она никому ничего не скажет, я показывал ей разные упражнения, которые должны были облегчить ей поступление в академию. Конечно, только физические и одобренные к передаче учителем. Ничего связанного с чакрой, или упаси ками, клановыми секретами. Почему же я тогда был расстроен? Или, если называть вещи своими именами, взбешён? Да из-за зависти. Несмотря на то, что я и начал тренировки раньше и времени им явно уделяю больше, чем может позволить себе Касуми, она практически от меня не отстаёт! Ну ладно, я ещё могу понять ёё невероятный прогресс во всём, что касается гибкости и ловкости – девочкам это значительно проще даётся, хотя и тут можно искренне удивляться столь скорым результатам. Но уж то, что она может мне составить конкуренцию в беге, стало для меня сюрпризом.

Ну и совсем меня добило то, что она продемонстрировала мне свои успехи в медитации. Которой ни я, ни кто другой её не учил.

Когда я смог захлопнуть отвалившуюся челюсть при виде того, как она погружается в транс буквально за считанные минуты, сразу накинулся на неё с вопросами, как ей это удалось. Малышка же, ничтоже сумняшеся, заявила, что странно было бы не суметь в итоге повторить, когда она столько раз видела, как я это делаю.

Дальнейшее наше с ней общение в памяти отложилось не особо. Мы играли, тренировались, разговаривали, но всё это проходило будто бы сквозь меня. Мой разум был занят решением архиважной для себя задачи. Я пытался понять, живу ли я, сплошь и рядом окружённый гениями, или я просто дурачок?

Освоить медитацию методом наблюдения. Это как вообще понимать? Я вот в своё время посмотрел все фильмы с Джеки Чаном, но что-то не стал мастером кунг-фу. Хотя принцип должен быть таким же.

В общем, несмотря на то, что я был искренне рад и успехам Касуми и тому, что она определилась со своим путём и решила-таки поступать в академию, пусть я её и отговаривал, собой я был конкретно недоволен. И что хуже всего – не знал, что с этим можно сделать. Тренироваться больше я не могу. Ну, то есть могу, но очень недолго. Пока не надорвусь. Учитель и так, безо всяких напоминаний со стороны, держит меня на пределе, лишь изредка ослабляя поводок, чтобы я мог перевести дух и не сломаться.

Остаётся одно. Брать качеством. Не просто выполнять все предписанные упражнения, а делать каждое из них идеально. Погрузиться в учёбу с головой, перестав механически заучивать лекции по ирьёдзюцу и гендзюцу, в расчёте, что понимание придёт со временем, а буквально впитывать в себя знания, пропускать их через сознание и делать своими.