Второй урок. Земля (СИ)

— Надо расспросить Хину о том, что случилось на берегу.

— Да, мне тоже не до конца ясно. Не могли же они там подраться.

Ребята переглянулись, взвешивая подобную возможность, и разом произнесли:

— Нет.

Подобное легко можно было ожидать от Игараси, но вот Сато Хина, занимающаяся рукоприкладством… быть такого не могло. Спокойная и уравновешенная, она не создавала впечатление буйной или взрывной натуры. И потому совсем не верилось, что где-то там внутри скрывается вулкан, могущий рвануть в любой момент. В классе ее любили, с ней общались все, даже более сдержанные мальчишки без стеснения обращались к ней по мелочам и интересовались, как поживает ее семья.

Весенний ветер трепал волосы, позволяя мальчишкам пребывать в собственных размышлениях, пока они не спеша поднимались на подъем узкой дорожки.

На углу, у минимаркета, им следовало свернуть налево и сделать небольшой крюк, чтобы оказаться у нужного дома.

За десяток шагов до магазина, Кир увидел девчушку, вышедшую из разъехавшихся в стороны дверей. Ее короткие, стриженные под каре волосы обвисли сосульками. Нижнюю половину лица скрывал бледно-розовый шарф, в руках был серый пакет. Девочка опустила взгляд вниз, пряча сдачу в карман. Еще секунда, и спустившись по ступеням, она исчезла за углом. В ту же сторону направлялись и сами мальчишки.

— Хочу заглянуть в магазин, посмотреть на эти обеды на завтра, — бросил Азул, уже поднимаясь по бетонному пандусу.

— Я подожду тебя здесь.

Имрахец скрылся в магазине.

Кир сделал еще несколько шагов вперед и заглянул за угол.

Девочка не спеша шла по улице. Пакет телепался, ударяясь об острые коленки и крутясь то в одну сторону, то в другую. Подойдя к низкому двухэтажному строению, она полезла в карман, в руке блеснули ключи.

Вдруг, непонятно откуда, вынырнула детвора.

— Шизука дура! Шизука дура! — вопили они и бросались чем-то, похожим на камни.

— Эй! А ну хватит! — Крикнул Кир издали и бросился к вжавшейся в забор девчонке.

Заметив незнакомца, мальчишки швырнули еще по паре снарядов и кинулись прочь, справедливо опасаясь за собственные уши.

— С тобой все в порядке?

Первым делом Кир оглядел девчонку с ног до головы. К счастью, «камнями» оказались испорченные помидоры и, помимо пары влажных пятен на темно-синей форме их школы, других повреждений не было. Девочка опустила руку, которой закрывала глаза и испуганно уставилась на Кира.

— Не бойся, они убежали, — сказал он, подбирая упавший на землю пакет. — Давай руку.

Неуверенно, но все же девочка протянула ладонь и позволила Киру помочь ей подняться. Скованно отряхнула юбку и взяла протянутый пакет.

— Спасибо, — пробубнила она в шарф, глядя на Кира большими темными глазами.

— Меня зовут Кир. Я учусь в твоем классе. — Девочка кивнула. — А ты Шизука, верно? — Еще один утвердительный кивок. — Рад познакомиться.

— И я рада, — наконец подала голос незнакомка. — Кодзима Шизука, — представилась она полным именем.

Кир вспомнил — эта девочка просидела все уроки тише воды, ниже травы, за самой последней партой у стены. Она ни с кем не общалась и ни на кого не смотрела. На перемене тоже, кажется, никуда не выходила.

— Значит, мы соседи. Я и Азул снимаем комнату у госпожи Икэде вверх по улице, — рассказывал фризиец, чтобы хоть как-то поддержать разговор с неразговорчивой девочкой.

— Я знаю, где она живет, — откликнулась новая знакомая, потупив взгляд.

— А ты живешь здесь? — Шизука кивнула. — Тогда еще увидимся.

— Мне пора, — отозвалась девочка и чуть развернулась плечом к калитке, видимо, Кир ее утомил, или испугал ненароком. — Ключи? — она растерянно огляделась.

— Вот они! — Кир первым заметил лежащую на земле связку. Когда налетели мальчишки, девочка их, должно быть, выронила.

Он протянул ключи. Шизука, вытянула руку и осторожно взялась за самый длинный ключ, пытаясь не коснуться Кира пальцами.

— Спасибо, — вновь поблагодарила она. Развернулась, быстро раскрыла створку решетки и уже через секунду, взлетев по крыльцу, исчезла за деревянной дверью.

— Ты времени зря не теряешь, — сбоку подошел Азул, с видимым удовольствием поедая эскимо.

— Четыре.

— Что? — переспросил он, не расслышав.

— Их четверо, — четче ответил Кир, глядя в упор на имрахца, пока рука накрывала запястье с кристаллом.

Поиск

Обнаружив четвертую девочку, Кир решил, что для начала нужно тщательно проверить остальных одноклассников, как девчонок, так и мальчишек, чтобы подобные сюрпризы не вносили ещё больше сумятицы в сбивчивые и пока бессвязные размышления. Азул согласился, не преминув заметить, что с этого стоило начинать, и предложил также обойти всю школу.

Следующую неделю ребята общались с одноклассниками и внимательно следили за реакцией камня. Тот, как и прежде, реагировал только на четверых девочек.

Почти каждую перемену подростки, под предлогом размять кости, оставляли Хину в кабинете и отправлялись гулять по коридорам. Рядом с этой девочкой камень светился ярко, и потому, чтобы отыскать других возможных кандидаток, они были вынуждены бросать новую подругу.