Введение в онтопсихологию

О психосоматике как науке можно говорить только в том случае, если речь идет об изучении психологических причин заболеваний и использовании психологических средств в лечении организма.

Психосоматика в буквальном смысле означает: психическая причина, соматическое следствие. Бывают болезни, где, наоборот, физические, соматические причины вызывают отклонения в психике. Например, внезапная физическая деформация человека может вызвать кризис всей его личности. В этом случае уместнее говорить о соматопсихической болезни (первая составная часть термина указывает на причину).

Итак, говоря о психосоматике, я имею в виду явления или болезни, для исчезновения которых необходимо исследовать психические причины.

После этих важных уточнений я перехожу к ключевому моменту.

Задумайтесь о своем теле: вы знаете, что это ступня ноги, а это колено, рука, нос, волосы; вы знаете, что у каждой части тела есть своя определенная роль и что нога не может выполнять функцию сердца. Для вашего «Я», как и для науки, нога – это один орган, сердце – другой: их можно различить и определить их характерные свойства.

Ин-се и бессознательное, напротив, по своей природе не склонны к установлению такого различия: для бессознательного функция ноги не отличима от функции сердца и наоборот. Исходя из их внутрисущностной потребности, они не желают частей и специфически не уточняют функции. Они остаются на уровне открытого виртуального потенциала и не стремятся притвориться на органическом уровне. Следовательно, для бессознательного абсолютно естественно называть одну часть именем другой, использовать наречие вместо глагола, образ газеты, чтобы указать на конкретного живого человека, образ бассейна, подразумевая кровать или место, где происходит половой акт.

Бессознательное, пользуясь языком снов, фантазий, а также болезней, может указывать на какой-либо орган, подразумевая другой. У него особый язык, такой же специфический, как и язык сознательного «Я». Например, если у человека ненадежные друзья, то ему может присниться сон, что у него гнилые зубы.

Надо научиться понимать бессознательное, потому что у него в руках все, это – всесильный диктатор. Если «Я» не познает его, то так и будет подвергаться непредсказуемым проявлениям неведомой для него реальности.

К примеру, если женщина вынуждена вести себя с излишней дипломатичностью по отношению к мужу и свекрови, то у нее может развиться фиброма матки.

Бессознательное пользуется иносказательным языком для выражения своих эмоций. У него свой порядок, кажущийся хаосом нашему логическому сознанию. Его фантазия беспредельна, но оно всегда достигает цели, которую ставит перед собой. Бессознательное может стать монстром и даже убить человека, если он упорно настаивает на соблюдении определенных правил, законов, противоречащих фундаментальным принципам жизнедеятельности организма.

Бессознательное способно адаптироваться ко всему, и бесполезно бороться с ним, не понимая его. Наше логическое сознание должно привыкнуть к его невинной фантазии.

Для Ин-се органы человеческого тела как клавиши пианино, на котором оно исполняет определенную мелодию; бессознательное – это бесхитростный ребенок. Чтобы проникнуть в бессознательное, мы должны научно понять его простодушие с максимальной непосредственностью логики.

Например, если вам надо перебраться на другой берег реки, а плавать вы не умеете, то вы решаете построить мост из всех подручных материалов: вы используете молоток, гвозди, столы, бревна, – лишь бы мост был построен. Когда же бессознательное стремится получить что-то, то есть выполнения какой-либо жизненной функции, то в качестве инструментов и материалов оно использует пенис, глаза, ноги, соски и т. д.

Рис. 5. Три стадии психосоматического процесса

Чтобы привести вам пример того, как сознание влияет на организм, расскажу о случае с одной преподавательницей университета. Однажды в присутствии других преподавателей она подверглась оскорблению со стороны одной из своих коллег. Все началось с недоразумения, которое привело к бурному спору между двумя женщинами, но в конце концов конфликт был улажен. Прошло несколько месяцев, все успокоилось, о скандале все забыли, может быть, и сама эта преподавательница. На первой стадии это событие являлось просто фактом биографии; на второй стадии произошло забывание факта, отстранение от него; на третьей стадии произошел соматический взрыв. Временная дистанция между первой и второй и между второй и третьей стадиями может быть различной: это могут быть дни, месяцы и даже годы.

На стадии забывания факт биографии больше не вспоминается на сознательном уровне: время прошло, и рана больше не болит.

Через несколько месяцев или даже лет преподавательницу начинает беспокоить подмышечная впадина. Сначала она не обращает на это внимания, но постепенно формируется опухоль. Ей делают мастэктомию, ампутируют грудь, но безрезультатно.