Читаем Введение в теорию «Пяти Элементов 5.0», или 1/2 полностью

Вернёмся к полю и перепишем наше выражение в другие числа:

1-((17×3^2)+(11^2+4^2)=17^2, вот принципиальная связь поколений частиц, цветовых зарядов и наличия трёх стабильных частиц, слагающих вещественный мир. По массе, по "близости" к ЧД частицы расположены в порядке удаления от неё: нейтрон, протон, электрон. Где протон выступает пограничной частицей между внутренним устройством вещественного поля, обращённым в массу как отрицательное четырёхмерное пространство и внешним, обращённым в первичную положительную четырёхмерность. Этим пограничным положением протона и определяется его роль как среды стабильного существования нейтрона. Нейтрон как бы находится за протоном. В этом смысле -1/2+1/2-1/2 это нейтрон, протон и электрон. При этом это же кварковый состав самого нейтрона. Здесь заряды внешняя характеристика, "барионно асимметричная", мы описывали это когда говорили, что заряд -1/3, или сложнее для понимания античастицы +1/3 это в реальности всё равно 2/3, даже рисунок есть такой;). А 2/3 это 1,5 (!!! не 0,(66)), или 1/2+1/2+1/2, а точнее:

— (1/2+1/2-1/2+1/2)-, где "-1/2" это перемещение связи с ЧД: +(1/2-1/2+1/2-1/2)+ это нейтрон: "+(1/2" это обращённое в зону асимптотической свободы связь с ЧД, "-1/2+1/2-1/2)+ это кварковый состав нейтрона, где "1" можно представить как 3/3 (ведь по отношению к лептонам у нас на один уровень больше). В общей двоичной троичности цветовых зарядов вещественного пространства записать это так: -3/2+3/2+3/2)+, а вот теперь перевернуть (знаки оставив теми же, что и были ведь они нам показывают отношение к отрицательном и и положительности пространств, внутри первичного пространства, ВНУТРИ!!!!!): -2/3+2/3-2/3)+ дают значение заряда -2/3 нейтрона, что нонсенс!!! Но в общем поле это так и есть, ведь попадая в него нейтрон распадается на 2 из 3 частиц вещества. Здесь мы для понимания опишем протон: "-(1/2" ЧД, +1/2-1/2+1/2)-, …+ 2/3-2/3+2/3) — и получим +2/3, а не +1!!! И теперь вспомним, что ЧД сложены так, что разницей в соотношении массы и антимассы определяют, формируют первичное электрическое поле, в котором уже нейтрон "срединная" частица, а протон смещён к ЧД в отношении удалённого от неё электрона. То есть в электрическом поле, в первичном!!!!!!!!!!!!! Заряд нейтрона это заряд первичного электрического поля, всего в целом, единый!!! Ну, типа: -1/2+1/2, или просто 1/2+1/2, заряда ноль, или единое поле, в котором он смещается вместе с границей разделения зарядов на положительные и отрицательные. И получается, что -2/3 это граница по соотношению массы и антимассы, формирующая разделение зарядов: в -2/3 одна -1 принадлежит положительному вещественному пространству, а другая -1 отрицательному вещественному пространству, ядерному. Вот и -1/3. Вне ядра нейтрон распадается по этой границе (магнитной) на две части (нейтрино не в счёт). Ещё раз: по массе нейтрон первый в близости к ЧД, по электрическому заряду второй. Протон по массе второй, по заряду первый — избыточный. Если есть избыточный, то есть и недостаточный — электрон. Электрон:

(-1/2+1/2-1/2, связь с массой через протон и электрическое поле +1/2)-. Переворачиваем, и вообще, прямо говоря электрона в общем поле нет без протона вообще, он там будет как связь соотношения протоном и нейтронов (это физики должны понять, ведь они так любят "функциональные пространства "изобретать";)). Потому сразу:

(-2/3+2/3-2/3, +2/3. Где уже +2/3 это связь с массой, и массой протона!!! И это уже +1/3:

Перепишем: (-2/3+1/3-2/3 (электрон))+1/3+(2/3-1/3+2/3 (протон))-1/3. Здесь +1/3 и -1/3 это разделённости зарядов в вещественном поле, в общем -2/3, в первичном электрическом поле это ноль (+1/3+(-1/3)) или единица (1/3+2/3) как посмотреть. То есть мы говорим о самодостаточности системы протон-электрон, её замкнутости, она как бы уже содержит в себе нейтрон как два в одном, или вернее один в двух;))

<p>3. Некоторые невнятные предположения об схеме образования и распада тау-лептона…</p>

Это совсем сырые и поверхностные рассуждения, возможно в них есть совсем глупые мысли, но это просто рабочая версия, лишь набросок, эскиз, попытка "нащупать" взаимосвязи..:

Столкнули позитрон и электрон и загнали это образование по 137, в которой 11 отрезки до уровня, на котором сформированы сами эти частицы, имеющие только "электромагнитную массу" (как по "линейке"). Мы не обоснованно, в виде рабочей гипотезы поколения соотносим с организацией трёх стабильных частиц по массе, где первое соответствует нейтрону+антинейтрон:

7, 11, 13 в 17, где нейтрон 7+17, а протон-электонная система это 11+13. То есть 7+17 распадается в свободном состоянии на 11+13.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Иная жизнь
Иная жизнь

Эта книга — откровения известного исследователя, академика, отдавшего себя разгадке самой большой тайны современности — НЛО, известной в простонародье как «летающие тарелки». Пройдя через годы поисков, заблуждений, озарений, пробившись через частокол унижений и карательных мер, переболев наивными представлениями о прилетах гипотетических инопланетян, автор приходит к неожиданному результату: человечество издавна существует, контролируется и эксплуатируется многоликой надгуманоидной формой жизни.В повествовании детективный сюжет (похищение людей, абсурдные встречи с пришельцами и т. п.) перемежается с репортерскими зарисовками, научно-популярными рассуждениями и даже стихами автора.

Владимир Ажажа , Владимир Георгиевич Ажажа

Альтернативные науки и научные теории / Прочая научная литература / Образование и наука
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Основание Рима
Основание Рима

Настоящая книга является существенной переработкой первого издания. Она продолжает книгу авторов «Царь Славян», в которой была вычислена датировка Рождества Христова 1152 годом н. э. и реконструированы события XII века. В данной книге реконструируются последующие события конца XII–XIII века. Книга очень важна для понимания истории в целом. Обнаруженная ранее авторами тесная связь между историей христианства и историей Руси еще более углубляется. Оказывается, русская история тесно переплеталась с историей Крестовых Походов и «античной» Троянской войны. Становятся понятными утверждения русских историков XVII века (например, князя М.М. Щербатова), что русские участвовали в «античных» событиях эпохи Троянской войны.Рассказывается, в частности, о знаменитых героях древней истории, живших, как оказывается, в XII–XIII веках н. э. Великий князь Святослав. Великая княгиня Ольга. «Античный» Ахиллес — герой Троянской войны. Апостол Павел, имеющий, как оказалось, прямое отношение к Крестовым Походам XII–XIII веков. Герои германо-скандинавского эпоса — Зигфрид и валькирия Брюнхильда. Бог Один, Нибелунги. «Античный» Эней, основывающий Римское царство, и его потомки — Ромул и Рем. Варяг Рюрик, он же Эней, призванный княжить на Русь, и основавший Российское царство. Авторы объясняют знаменитую легенду о призвании Варягов.Книга рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся новой хронологией и восстановлением правильной истории.

Анатолий Тимофеевич Фоменко , Глеб Владимирович Носовский

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / История / Образование и наука / Документальное