Читаем Выбираем имя малышу полностью

Желание выделить своего ребенка из толпы, сделать его особенным иногда доходит до смешного, а иногда и до печального результата. А если к выбору имени подключаются бабушки с дедушками, список возможных вариантов увеличивается вдвое, а то и втрое. Поиск самого редкого имени для ребенка оборачивается настоящим экскурсом в историю, географию и даже литературу.

Детский мир настолько же жесток, насколько и прекрасен. Ни один ребенок в мире не застрахован от срывов, нервных потрясений и появления застенчивости. Чаще всего уберечь малыша от негатива могут только родители. Конечно, воспитание, максимум внимания и заботы – это важнейшие элементы взросления ребенка. Но имя, больше походящее на кличку или уж слишком экзотическое либо, наоборот, устаревшее, может ввести ребенка в такой ступор, что замкнутость станет для него обычным состоянием. Поэтому убираем родительский индивидуализм, включаем разум, добавляем немного (!) творчества и выбираем имя для малыша.

Здесь хотелось бы подробнее затронуть тему гендерного разделения имен на мужские и женские. Мальчикам свойственны мужественность, смелость, в какой-то степени нахальство, грубость и другие мужские качества характера, которые проявляются в поведении. Девочки – нежные создания, всегда кокетливы и ласковы. Все это понятно. А что происходит, если нормы гендерного воспитания перепутаны? В жизни встречаются отклонения от норм. Чаще всего подобное «нестандартное» поведение ребенка или уже взрослого человека проявляется из-за психологической травмы в детстве, но в последнее время все чаще можно услышать о физиологическом сбое системы.

Мужские половые гормоны формируют «мужской мозг», или мышление, характерное только для мальчиков. В том случае, если этих гормонов недостаточно для полноценного формирования мужского сознания, рождаются мальчики со слабыми мужскими признаками. Нет-нет, не в плане физиологии, а в душевном, поведенческом отношении. С девочками происходит та же история. Если на плод женского пола действует мужской половой гормон тестостерон, рожденная девочка может обладать сильными, волевыми и, что значительно хуже, мужеподобными свойствами характера.

Но именно родители воспитанием, отношением к ребенку с младенчества могут навредить или, наоборот, исцелить его. Казалось бы, причем тут имена? Все связано. Существует ли разделение на мужские и женские имена, вопрос нерешенный, но то, что за каждым именем стоит определенный тайный смысл и закреплен набор качеств, доказано. Каждое имя несет какую-либо информацию, отдавая своему носителю характерные черты и поведенческие нормы. Мужчины получают более сильные, значимые и стремительно-действенные имена по сравнению с женщинами. Мальчишеские имена всегда должны звучать мужественнее и грубее. Их звучание и внутренний смысл никак не сопоставимы с характером девочек. Имена для девочек более мягкие, с обилием гласных и сонорных, шипящих звуков. Смысл каждого девичьего имени, ласково звучащего и легко произносимого отражает женское начало.

Что же получается, когда девочкам дарят «мужские» имена? Неужели они становятся решительнее или мужественнее? Возьмем такое популярное девичье имя, как Александра. Имя происходит из древнегреческого языка. Когда-то популярность ему принес великий римский полководец Александр. Тогда-то имя и получило свое значение – «мужественный, защитник всех людей». Значительно позже этим именем стали называть девочек. По легенде, один из отцов ожидал рождения мальчика, заранее выбрав ему имя. Но на свет появилась девочка. Отец не отступил от своего и назвал новорожденную Александрой.

Со временем начальное значение имени отразилось на характере носивших его дам. Так, Александру характеризуют как активную, немного скрытную, обладающую хорошим здоровьем, активно занимающуюся спортом и умеющую водить автомобиль. Она целеустремленна и мстительна. Не прощает обмана и лжи. Заниматься домашними делами Саша не любит. В общем, все черты соответствующего мужского имени перенесены на женское. И это обязывает его обладательницу быть сильнее, что не так уж плохо в наше время.

Имя Александра благозвучно. Уменьшительно-ласкательных форм у него достаточно, и все они красивые: Сашенька, Сашуля, Шурочка и т. п.

Женечкам и Валютам тоже не о чем беспокоиться: их характер будет более решительным, чем у сверстниц, а имена мелодичными и звучащими.

Что же касается «женских» имен, которыми называют мальчиков, то эта тенденция прослеживается редко. В основном на восприятие того или иного имени как чисто «мужского» или только «женского» влияет общество. Так, изначально мужской вариант имени Валентин воспринимается как трансформация от женской формы Валентина. Поэтому мальчика Валю в школьной среде, да и в дальнейшей жизни, могут преследовать насмешки. Зато девочка Валюша вырастет в настоящую Валентину с волевыми чертами характера.

Таким образом, несмотря на уверения приверженцев теории о половой дифференциации имен, мы понимаем, что есть имена, отлично подходящие по звучанию, внешним соответствиям и лично нашим внутренним ощущениям именно нашему малышу. И почему бы не назвать девочку Сашенькой или Женей, а мальчика – Валей, такими привычными и принадлежащими двум полам именами. В конце концов, родители делают свой выбор, опираясь на внутренние ощущения, а не на мнение общества, веяния моды или уговоры друзей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука