Выродок

Расстояние до школы сокращалось. Я шел не спеша, прокручивая в голове сюжет из утренней передачи. В голове засела идея сделать нечто подобное, чтобы меня показали по телевизору, чтобы прогреметь. То, что за это можно поплатиться свободой, меня как-то особо не тревожило. Ведь еще неизвестно, чем это все кончится для Лёхи. Впрочем, кончилось это для него уже через три часа после задержания. Этим же вечером он был дома. Пистолет и вправду был бутафорским. В заключении экспертизы было четко прописано – «оружием не является». Пистолет вернули. Отец Лёхи позвонил в редакцию и потребовал снять сюжет с эфира, а то что мент нагородил на камеру, было не более чем его домыслами. К кабинету русского я пришел одним из первого, что было совершенно на меня не похожим. Класс был заперт, но свет в кабинете горел. Значит Лиза уже была на работе. Количество одноклассников постепенно увеличивалось. Вскоре из-за угла стал доносится стук каблуков и через мгновение появилась Елизавета. Ее лицо источало свет и выглядело необычайно свежо. Она открыла кабинет и отойдя не много в сторону предложила ученикам проходить в класс. Я зашел последним, встретившись с ней взглядом. Свет от лампы освещения упал удачно, и я смог рассмотреть цвет ее глаз. Он был голубым. Начинался урок. Как я и предполагал, начинался он с результатов самостоятельной работы. Елизавета взяла наши самостоятельные и называя фамилию, ждала пока ученик поднимет руку, после чего подходила и отдавала работу в руки. Так было проще запомнить детей. Скажу честно, я волновался, не знаю почему, но волновался. Стопка таяла на глазах, но моя фамилия не звучала. В итоге она так и прозвучала. Лист с моей самостоятельной был последним. Она молча подошла к моей парте и положила его, положила обратной стороной. Я дождался пока она подойдет к своему столу и только после этого перевернул его. Посмотрев на оценку, я поднял глаза и посмотрел на нее. Она смотрела на меня. Около пяти секунд мы смотрели друг на друга. За самостоятельную она поставила мне оценку три. Весь урок я думал с чем связана такая щедрость, но ответа на этот вопрос не было. После окончания урока, стоя в курилке и продолжая свои размышления я смотрел как догорает лист с моей самостоятельной. Для меня это был своего рода подарок, для нее своего рода улика, компромат, который было решено уничтожить. В этот же день на одной из перемен, произошла драка между двумя пацанами с параллельного класса. Драка была короткая. Парень, который по своим физическим данным являлся явным фаворитом не сдюжил и после первых двух ударов по лицу, повалился на пол, закрывая голову, видимо опасаясь последующих ударов. Но дальнейших ударов не последовало и конфликт был исчерпан. Победитель определен. Крепкий, коротко подстриженный юноша по имени Боря, а по кличке Нос, из разжатого кулака, незаметно для окружающих спрятал в карман спичечный коробок. Приём известный и не хитрый. Только лучше использовать что-то потяжелее, например, хороший болт, или просто свинцовую пластину. Это заметно добавляет силы удара, но вход видимо пошло единственное, что оказалось под рукой. Перед началом последнего урока, я шел с очередного перекура к кабинету истории. На встречу по коридору шла Елизавета по всей видимости в учительскую. Она смотрела на меня, я смотрел на нее. На ее лице не было никаких эмоций. Скорее наоборот, было какое-то безразличие ко мне. Я понял, что тему с завышенной оценкой, лучше не поднимать. Сделать вид, как будто ничего не произошло, но в душе я был безмерно ей благодарен и решил отблагодарить её каким ни будь образом. Той же самой подаренной плиткой шоколада. Последним уроком была история. Иногда мне нравилось слушать, то что рассказывал учитель, иногда это казалось смертельной скукой. Все сорок минут, что длился урок, историня делилась переживаниями за своего сына, который проходил службу в армии. К этим рассказам я точно интереса не проявлял и сложив руки на парте, решил не много подремать. Меня вообще мало интересовали чужие сыновья и их проблемы. Меня вообще не волновал никто, кроме себя самого и это я считал нормальным. Эгоизм был моей яркой отличительной чертой. В конце уроков меня попросил отойти в-сторону одноклассник Слава Донцев. Это был одним из тех парней с кем я общался. Предмет для диалога был известным. Слава поинтересовался можно ли где-нибудь «взять»? Я сказал, что теоретически «взять» конечно можно, но для уверенности не мешало бы позвонить. Слава предложил зайти к нему домой. Телефон у него имелся, да и жил он совсем близко от школы. У всех барыг, живущих в моем доме, к счастью были домашние телефоны. Мобильники тогда были еще далеко не у всех. Иногда я задумывался над тем, сколько молодых ребят, таких как я курят эту дрянь и каждый раз ловил себя на мысли, что количество это было изрядное. Самое страшное было то, что химка являлась лишь первым шагом. Многие позже начинали пробовать нечто более тяжелое, например, Ханку, которая была вторым по популярности наркотиком, или героин. Кстати ханку и героин на протяжении долгого времени продавали на моем этаже, но я всегда старался держаться от них подальше, хотя предложения попробовать уколоться поступали регулярно. В отличном расположении духа мы дошли до дома, в котором жил Донцев. Я был почти уверен, что взять не составит труда и как только переступил порог его квартиры, тут же напал на телефон. Барыга по имени Женя ответила быстро. Это была девушка лет тридцати, темноволосая, стройная, тогда еще достаточно привлекательная. Женя плотно сидела на Ханке и торговля химкой, была её единственным заработком. Если другие барыги продавали только целыми коробками, реже половинками, то Женя не брезговала брать любые суммы, при этом никогда не обижая ни количеством, ни качеством. Поэтому клиентов у нее всегда хватало.