Высшее образование: методология и опыт проектирования

Срок реализации образовательной программы бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе: теоретическое обучение – 136 недель; экзаменационные сессии – 25 недель; практики – 6 недель; итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту квалификационной работы и государственный экзамен по направлению -6 недель; каникулы, включая 8 недель последипломного отпуска – 35 недель.

ПРИМЕЧАНИЯ:

1. Настоящий примерный учебный план используется высшими учебными заведениями при составлении своего рабочего плана по направлению.

В рабочем учебном плане рекомендуется сохранить позиции, указанные в примерном учебном плане для первых двух лет обучения.

2. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

3. В цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин вуз включает из одиннадцати базовых дисциплин в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла.

Составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 551200 – Технология и проектирование текстильных изделий

Председатель совета учебно-методического объединения по образованию

в области текстильной промышленности         _____________ И.А. Мартынов

И, наконец, еще один важный для проектирования конкретного учебного процесса документ – примерная программа учебной дисциплины. На начало 2003/2004 учебного года Министерство образования и науки Российской Федерации утвердило более четырех тысяч таких программ. Они представляют пример раскрытия минимального содержания той или иной дисциплины, зафиксированного в ГОСе. Правда, это не просто пример, а проверенный Министерством образования и науки на соответствие ГОСу, что видно из содержания грифа утверждения этих программ.

Анализ данных документов показывает, что их авторы не придерживались какой-либо жесткой формы, но во всех из них присутствует такой элемент, как содержание учебной дисциплины, структурированное по видам учебных занятий, а также дается основная и дополнительная литература. Кроме того, из отдельных примерных программ можно почерпнуть опыт формулировки других элементов программы учебной дисциплины, предусмотренных упомянутым письмом. Так, например, цели изучения дисциплины указаны в примерной программе по дисциплине «Концепция современного естествознания»; методические материалы, адресуемые преподавателю, содержатся в примерной программе по дисциплине «Информатика» для бакалавров технических наук; требования к уровню освоения программы можно найти в примерной программе по дисциплине «Экология» для бакалавров и т. п.