Взгляд со стороны

Сегодня компов в аудитории хватало на всех, даже парочка оставались свободными, не то, что на первом курсе, когда некоторые ютились по двое за одним. Ну да, к третьему курсу наша группа сократилась уже на пять человек, плюс четверых сегодня нет. Я к счастью не попал в число «счаст­ливых парочек», как тогда Кирыч тут же окрестил сидящих по двое, и обитал даже тогда за отдель­ным компом. Хотя, с другой стороны, и подсказать никто не мог. Но в принципе, выполняемые зада­чи особо не требовали подсказок, если правильно готовиться к занятию и заранее читать нужный ма­териал. Надо сказать, на первом курсе таким «простым» знанием я не обладал и припёрся на практи­кум без подготовки, долго сидел и тупил, совер­шенно не понимая, что надо делать. И только к концу пары, проштудировав выданную нам заранее методичку, кое-как справился с заданием, на которое в нормальных условиях потратил потом всего десять минут. Сегодняшние задачи тоже не были чем-то сверхъестественным, но заставили на себя потратить времени довольно много. Самым забавным было то, что надо было подключать модули, прописанные на ассемблере, ко­торые должны были быть написаны заранее. А я таковыми, конечно же, не озаботился. При­шлось выкручиваться прямо на паре. Писать пару нужных модулей, благо инструменты под ассемблер на моём компе имелись. А если бы и не имелись, то у меня всегда с собой есть вол­шебные флешка и даже дискетка с нужными фай­лами. Да, у нас в аудиториях до сих пор сохранились компы с дискетоприёмниками и отсутствую­щими USB-портами. К счастью, к концу пары полностью с заданием справился. И в конце пары даже показал его нашей преподавательнице программирования. Та на меня даже взглянула с некоторым удивлением. Ну да, обычно я результаты показывал на следующей паре за предыдущую, принося го­товое решение из дома. Вечно мне чего-то не хватает, как вот сегодня пары простых модулей, но се­годня был какой-то азарт, и я превзошёл самого себя, уложившись в отведённое время. Да уж, сего­дня точно необычный день — прямо заставляющий работать на пределе возможностей. И почему же сегодня удалось? Азарт? Несомненно. Такое ощущение, что я вошёл во вкус от учёбы. А что? Может и вошёл! Вольга, да-да, ещё одна обладательница необычной фамилии, просмотрев код моей про­граммы, указала на пару неудачных мест и кивнула, принимая работу. После этого показал задание с предыдущей пары. Его она тоже приняла. И тоже нашлось несколько недочётов. Причём непонятно, почему я не вижу такие огрехи сразу, ведь они же довольно обычные и у меня часто встречаются. Не первый раз уже и даже не второй. Так почему я не могу избавиться от них? Такое ощущение, что это как слова-паразиты, только у меня куски кода-паразиты. Непонятно, что с ними делать… Но, как го­ворится, нет пределов совершенству, — значит есть, куда расти.

Внимание! Открыта новая специализация: «Программирование». Для просмотра сведений — перейдите в меню параметров.

Ух, ты! Забавно, новенькая строчка, специализация какая-то…

Внимание! Открыта новая способность: «Обучение». Для просмотра сведений — перейдите в меню параметров.

Интересно, а почему сейчас? Почему ни на первой паре, ни на второй, ни даже на третьей эта способность не появилась, а только сейчас? Что я сделал принципиально другое? Ведь что-то же сде­лал или это сработал накопительный эффект? Или же это из-за появления специализации? Скорее всего — последнее.

Внимание! Открыта новая первичная характеристика: «Интеллект». Для просмотра сведений — перейдите в меню параметров.

Ну вот, сподобился и интеллект открыть. Остались сила, ловкость, выносливость, ну и, воз­можно, удача. Хотя, опять же возможно, есть и ещё какие-то характеристики: привлекательность или харизма какая-нибудь. Итак, срочно в интерфейс, надо же узнать, что нам дают новые способности, специализации, характеристики?

В меню появился новый раздел «Специализации». Мелочь, а приятно — расту, развиваюсь.

Способность «Обучение». Позволяет обучаться неизвестным навыкам и видам деятель­ности. Для активации способности необходимо сосредоточиться на выбранном объекте изуче­ния и попытаться узнать о нём побольше.