Взрывной ребенок

Annotation

В книге профессора Росса В. Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет «взрывные». Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в «неадекватное» состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия.

Росс В. Грин

От автора

Предисловие

1. Случай с блинчиками

2. Дети ведут себя хорошо, если могут

3. Стабилизаторы и дестабилизаторы

Навыки сознательного самоуправления

Речевые навыки

Навыки контроля эмоций

Навыки интеллектуальной гибкости

Социальные навыки

Дестабилизаторы

4. Стабилизаторы и дестабилизаторы в реальной жизни

Кейси

Элен

Дэнни

Митчелл

5. Правда о последствиях[10]

6. План Б

Несколько основополагающих принципов

Три варианта

План А

План В

План Б

Сочувствие

Выявление проблемы

Приглашение к разговору

Сюжет из жизни

Сюжет из жизни

7. Возможные ошибки

Сочувствие

Выявление проблемы

Приглашение к разговору

* * *

8. Учите своих детей!

Навыки, необходимые для участия в плане Б

Определение и формулирование потребностей

Поиск вариантов решения

Оценка последствий принятых решений, а также степени их выполнимости и приемлемости для обеих сторон

Роль плана Б в развитии других навыков

Речевые навыки

Навыки сознательного самоуправления

Навыки контроля эмоций

Навыки интеллектуальной гибкости

Социальные навыки

9. Дела семейные

Братья и сестры

Манера общения в семье

Родители

Бабушки и дедушки

Сюжет из жизни

Бывает ли, что метод совместного решения проблем не срабатывает? Что тогда?

10. Медицинские препараты и полноценная жизнь

Невнимательность и отвлекаемость

Гиперактивность и импульсивность

Раздражительность и обсессивность

Повышенная вспыльчивость

11. План Б и школа

Сюжет из жизни

12. Время действовать

* * *

Краткий словарь медицинских терминов

Об авторе этой книги

notes

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Росс В. Грин

Взрывной ребенок

Посвящается Ирвингу А. Грину

Всякий может рассердиться — это просто… но рассердиться на того, на кого следует, в должной степени, в должное время, по должной причине и должным образом — это не просто. Аристотель

Если я — не для себя самого, кто же для меня? Если я — только для себя самого, кто же я? Если не сейчас, то когда? Гиллель

Иллюзии — это истины, которыми мы живем, пока не поумнеем. Нэнси Гиббс

Новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей

От автора

Я хочу выразить признательность высоко ценимому мною коллеге и другу — доктору Стюарту Эблону, чья проницательность и энергия весьма способствовали развитию метода совместного решения проблем. Я также, как всегда, в долгу перед моим агентом и другом Венди Липкинд.

На мои размышления о том, как помочь взрывным детям и их родителям, повлияло общение с многими родителями, учителями и наставниками взрывных детей. Мне невероятно повезло: моим наставником в клинической психологии во время обучения в университете Вирджинии был доктор Томас Оллендик. В период стажировки на меня оказали большое влияние два моих руководителя-психолога: доктор Джордж Клум из университета Вирджинии и Мери Энн Маккейб из Национального детского центра в Вашингтоне. Но, возможно, я никогда бы не занялся клинической психологией, если бы в период обучения в университете Флориды мои пути не пересеклись с доктором Элизабет Альтмайер.

И все-таки наиболее значимыми людьми, повлиявшими на эволюцию идей, изложенных в этой книге, людьми, которым я более всего обязан, являются все те дети, с которыми мне довелось работать, и родители, которые доверяли мне заботу о них.

Я также хотел бы выразить признательность несчетному числу поклонников метода совместного решения проблем, разбросанных по всему миру, которые приняли его и, вопреки бытующим предрассудкам, со всей энергией и упорством настаивали на применении этого метода в школах, клиниках и местах временной изоляции детей и подростков. Этот мир полон удивительных людей, которые неравнодушны к судьбам детей. Я счастлив, что судьба столкнула меня cо многими такими людьми.