Экзамены идут своим чередом. При их сдаче следует неукоснительно придерживаться двух принципов: 1. Никогда, ни при каких обстоятельствах не говори "не знаю". Думай, крути, мычи, сочини фантастическую тактико-техническую характеристику танка - посмеются, но тройку поставят. Не знаю - это смертельно! Не знаю - расценивается как свидетельство полного безволия. Второй принцип - не попадись со шпаргалкой. Это расценивается как признак глубочайшей непорядочности. В обоих случаях при нарушении первого или второго принципа вывод краткий и жесткий: "Гуляй, парень!"
Можно пойти гулять и по другой причине - если пропала какая-нибудь секретная книжка. Тогда "гуляют" трое: командир группы, секретчик и непосредственно утративший. Реально секретного, как правило, в той книжке ничего нет. Ее просто забыли своевременно рассекретить или не успели. Но это неважно. Гриф стоял - все, гуляйте, ребята! Это из разряда причин косвенных, а так все нормально - сдаем. После каждого экзамена отпадают по 2 - 3 человека. Расстаемся дружески, без обид. Обижаться не на что. Как со стороны преподавателей - трудно сказать, относительно друг друга - подлости ни грамма.
Из пяти экзаменов мне запомнились два: по технике и вооружению и по иностранному языку. Какой-то умник сосчитал, что при подготовке к экзамену по технике необходимо запомнить 18,5 тысячи цифр.
Афганистан как-то к систематическим занятиям не предрасполагал, впрочем, и другие места службы тоже. Поэтому запоминать эти цифры пришлось в отведенное для подготовки к экзаменам время. В голове у всех образовалась дикая каша, исключительно из-за того, что большинство цифр относилось к танкам, "бэтээрам", "бээмпэ" и другой "пехотной" технике. Ну, придавались мне систематически в Афганистане то танковый взвод, то танковая рота. Я им задачи ставил, они их выполняли, на минах рвались. Чтобы дурацкую невыполнимую задачу не поставить, знал я в части касающейся необходимые характеристики оружия. Но зачем мне было вникать в то, как там устроены двигатель и подвеска? И тут на тебе - досталась мне "гитара" танка Т-62. Я в процессе подготовки к экзамену так до этой "гитары" и не добрался. Спасибо, кто-то предусмотрительный на этой самой "гитаре" в укромном месте карандашиком четко написал, что оно такое и для чего предназначено. Немного импровизации, и в результате игра на "гитаре", которую я никогда в глаза не видел, была оценена 4 баллами. Как говорится: "Вы играете на скрипке?" - "Не знаю, не пробовал". С английским еще смешнее получилось. В день, непосредственно предшествовавший экзамену, преподаватель на примере одного из билетов очень детально объяснил, как надлежит отвечать. Сидя за первым столом, я все внимательно выслушал и назавтра достал именно этот билет.
Сдачу экзаменов наша группа закончила самой первой. Остальной курс должен был сдавать еще в течение двух дней. Мы было губешку раскатали: неплохо было бы после такого напряжения вперемежку с унижением и... расслабиться, но социальная справедливость восторжествовала и в данном случае. Раз вы такие пятерочники, вот вам хранилище размером 96x18 метров и куча шифера, и пока остальной трудовой люд на экзаменах мается - давайте-ка крышу ... быстро и красиво...
Работа закипела. Соседнее хранилище перекрывали очники. У нас категория капитан - майор, у них - майор подполковник. Лестницу для работы, большую и прочную, сколотили мы. Подполковники по бедности были вынуждены карабкаться на крышу по какому-то корявому дереву. Им это быстро надоело. Они пришли и повели речи о том, что коль они постарше, поопытнее и должности занимают посолиднее, то лестница должна по праву принадлежать им! На что я им объяснил, что пока мы сидим на соседних крышах - опыт и возраст здесь ни при чем - мы все равны.
Один подполковник попытался решить проблему до слез просто. Взял лестницу и поволок к своему хранилищу. Группа-то - десантная. Сразу четверо легко и непринужденно спрыгнули с крыши и восстановили статус-кво. Исключительно в парламентских выражениях объяснив "гостям", что красть столь нахальным образом чужие, трудом и потом изготовленные лестницы - грешно!
Потом кто-то умный философски заметил: - То, что мы в данный момент сидим на крышах, - явление временное, а то, что мы офицеры, - это навсегда! Может, из этого исходить будем?
Все расхохотались, и конфликт был исчерпан. Лестница, оказывается, при здравом подходе делилась на два хранилища. Это была последняя "дембельная" работа людей в офицерской форме, которые перестали быть абитуриентами, но еще не стали слушателями: приказа не было.